Metodologías y prácticas de aula implementadas en El Modelo Escuela Nueva- Estado, del Arte
Resumen
El presente artículo de investigación denominado estrategias pedagógicas para la articulación de los círculos de interés desde la perspectiva escuela nueva a los proyectos transversales institucionales en contextos nuevos. La construcción de este apartado se realizó mediante tres pasos, el primero fue un rastreo bibliográfico empleando bases de datos y bibliotecas digitales como Dialnet, ERIC, IRESIE, CLACSO, así como revistas educativas SCIELO, EDMETIC, ANUIES, Redalyc, Electrónica en Tecnología Educativa, Estudios y Experiencias en Educación respecto de la temática. El segundo paso consistió en la clasificación de las fuentes de consulta, mientras que el tercer y último paso fue la revisión sistemática de la literatura especializada por categorías deductivas para profundizar en los vínculos que existen entre ellas, dando como resultados la configuración digital acorde a las nuevas tendencias educativas en Escuela nueva.
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