Incidencia del desarrollo profesional docente y el trabajo colaborativo en la gestión de los directores de las Instituciones Educativas de la Ciudad de Pilar
Resumen
Esta investigación tiene el propósito de analizar la incidencia del desarrollo profesional docente y el trabajo colaborativo en la gestión de los directores de las instituciones educativas de la ciudad de Pilar. Este tema se hizo esencial averiguar para establecer los puntos de vistas de los Docentes, Directivos de las instituciones educativas y la Supervisora Pedagógica de la ciudad de Pilar; con relación al fenómeno de estudio. Este trabajo fue desarrollado mediante una metodología con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Como técnica de recolección de datos se valió de la encuesta. La población de estudio lo conformaron los Docentes, Directivos y la Supervisora; se tomó una muestra representativa a 30 Docentes, 2 Directivos y 1 Supervisora de la ciudad de Pilar. El estudio comprobó que, la incidencia del desarrollo profesional docente y el trabajo colaborativo en la gestión de los directores de las instituciones educativas de la ciudad de Pilar, se basa en el respeto a la individualidad de cada persona, en la ayuda mutua para comprender la enseñanza y aprender de la experiencia y en la reflexión compartida; lo que posibilita la autonomía profesional del profesorado, así como la interdependencia de los compañeros.
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