Gestión educativa y calidad de locales escolares –UGEL San Martín, 2021
Resumen
En el presente trabajo de investigación se muestra el estudio en base a la percepción de los directores del nivel inicial en la educación básica regular pública de la UGEL San Martín, provincia de San Martín, 2021. Tuvo como finalidad determinar la asociación entre las variables de gestión educativa y calidad de los locales escolares. Se utilizó la metodología de investigación aplicada, descriptiva correlacional y no experimental, de corte transversal. La población fue de 134 directores, de los cuales se obtuvo una muestra de 100 directores usando el muestreo estratificado. Como instrumentos para la obtención de datos se utilizó el cuestionario, uno para cada variable. Los datos fueron analizados con la prueba estadística chi-cuadrado de Pearson. Realizado el análisis, se obtuvo un valor de 40,276 con una probabilidad de 0,000; comparado con la significancia (0,05) y, con un nivel de confianza del 95%; se concluyó que existe evidencia estadística para rechazar la hipótesis nula. Es decir, existe asociación significativa entre la gestión educativa y calidad de locales escolares públicos del nivel inicial, UGEL San Martín, 2021.
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