Recursos digitales para fortalecer el aprendizaje de niños con TDAH
Resumen
El abordaje de las necesidades educativas especiales (NEE) dentro del aula es un gran desafío para los docentes en la actualidad, ya que al querer generar mayor inclusión dentro de la educación se hace un poco más dificil al momento de escoger estrategias que vayan acorde a cada necedidad específica de los estudiantes; especialmente en loes estudiantes que presentan TDAH ya que al ser un trastorno del neurodesarrollo tan extenso, se presenta en una amplia gama de dimensiones que hace que cada niño presente una peculiaridad. En este último tiempo se ha tomado muy a consideración el implementar recursos digitales para reforzar y motivar el aprendizaje para complementarlo. Por ello, el objetivo principal es determinar si los recursos digitales son un reforzador para los niños que presentan TDAH en el quinto de básica de la Unidad Educativa XXX. La metodología utilizada fue de tipo descriptiva y documental. Se aplicó a una muestra no probabilística de diez docentes los cuales respondieron una encuesta para poder medir la aplicación de recursos digitales dentro del aula en los estudiantes con TDAH y evidenciar si los docentes los utilizan como estrategias para sus clases. Los resultados obtenidos fueron que los recursos digitales son herramientas de gran utlidad que sirve como estrategias para reforzar y motivar el aprendizaje de estudiantes con TDAH.
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