Adaptaciones Curriculares: Alternativa Inclusiva en el Aprendizaje de Niños con Necesidades Educativas Especiales
Resumen
En este trabajo lo que se propone es sistematizar información en referencia al proceso de enseñanza aprendizaje mediante las adaptaciones curriculares en niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Para ello, se consideró presente el enfoque cualitativo, de carácter descriptivo. Para el cumplimiento del objetivo se hizo una revisión documental haciendo uso de su instrumento correspondiente para el establecimiento de las categorías. La información revisada, fue de las principales bases de datos. Como principales resultados de esta investigación se sabe que las adaptaciones curriculares son altamente positivas para atender a niños con NEE, existen varios desafíos para satisfacer las necesidades de los educandos, es necesario promover la investigación sobre esta temática de las experiencias prácticas que se viva con los estudiantes, entre otros.
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