La participación en concursos de proyectos: una motivación al desempeño escolar
Resumen
Al regreso a clases presenciales después del confinamiento debido a la pandemia de SARS-CoV-2 (COVID-19), los estudiantes mostraban desinterés y desmotivación en sus actividades escolares, habían pasado demasiado tiempo con clases en línea; eso motivó buscar estrategias como alternativa para mejorar su desempeño escolar, y ésta fue: aumentar la motivación escolar a través de la participación en concursos de proyectos, en este caso se aprovechó el Concurso Nacional de Creatividad e Innovación Tecnológica 2022, organizado por la Coordinación Nacional de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado, ya que éste otorga buenos premios, lo que sirve para difundir el esfuerzo y logros de los estudiantes, incentivando la participación con una motivación enfocada hacia los estudiantes. El proyecto realizado fue el denominado RestyReflex, con la participación de cuatro alumnos, cuyo objetivo era: Proporcionar un masaje relajante en los pies a las personas para evitar la fatiga muscular, mediante vibraciones, basado en el principio de la reflexología podal. Con el estudio se concluyó que la participación de los alumnos en este tipo de concursos, motivan su desempeño escolar, sobre todo si se logran excelentes resultados basados en su esfuerzo y dedicación al proyecto, todo esto motivado por sus asesores.
Descargas
Citas
Bisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. Madrid: La Muralla. http://creson.edu.mx/Bibliografia/Licenciatura%20en%20Pedagogia/Repositorio%20Introduccion%20a%20la%20investigacion%20educativa/METODOLOGIA_DE_LA_INVESTIGACION_EDUCATIV%20(1).pdf. Consultado 16 de mayo 2022.
Carrillo, M.; Padilla, J.; Rosero, T.; Villagómez, M. (2009). La motivación y el aprendizaje ALTERIDAD. Revista de Educación, vol. 4, núm. 2, julio-diciembre, 2009, pp. 20-32 Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador. https://www.redalyc.org/pdf/4677/467746249004.pdf. Consultado 22 de junio 2022.
Casas Anguita J., Repullo Labradora J.R. y Donado Campos J. (2002), La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I), Departamento de Planificación y Economía de la Salud. Escuela Nacional de Sanidad. ISCIII. Madrid. España. https://core.ac.uk/download/pdf/82245762.pdf. Consultado 2 mayo 2022.
Centty Villafuerte Deymor B. (2010), Manual metodológico para el investigador científico, Biblioteca virtual de Economía, Derecho y Ciencias Sociales. http.eumed.net/libros-gratis/2010e/ 816/CLASIFICACION%20DE%20DANKHE%201986.htm. Consultado 8 abril 2022.
Collazos, C., Guerrero L., Vergara A. (2001), Aprendizaje Colaborativo: un cambio en el rol del profesor, https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/41551142/Aprendizaje_Colaborativo_Un_cambio_en_el20160125-26126-ixow8k.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1508277674
Cuadros, D. (2009). Investigación cualitativa en el contexto natural: la observación participante. Barcelona: UIC.
Díaz Sanjuán, L. (2011), La observación, Textos de apoyo didáctico, Facultad de psicología, UNAM, Http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/La_observacion_Lidia_Diaz_Sanjuan_Texto_Apoyo_Didactico_Metodo_Clinico_3_Sem.pdf. Consultado 13 de mayo de 2022.
Franco, Y (2014) Tesis de Investigación. Población y Muestra. Tamayo y Tamayo. [Blog Internet] Venezuela Disponible: http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/poblacion-y-muestra-tamayo-y-tamayo.html. Consultado 10 de abril de 2022.
García Ferrando M. (1993), La encuesta. En: García M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de Investigación. Madrid: Alianza Universidad Textos, 1993; p. 141-70.
Guillen, J. C. (2014), La motivación escolar: siete etapas clave. Escuela con cerebro. Un espacio de documentación y debate sobre Neuro didáctica. https://escuelaconcerebro.wordpress.com/2014/09/18/la-motivacion-escolar-siete-etapas-clave/, consultado 11 mayo 2022.
Kunz K, Kunz B. (2001) Reflexología del pie, una alternativa natural para vivir mejor. España: Ediciones Tikal; p. 8. https://www.semanticscholar.org/paper/Reflexolog%C3%ADa-del-pie%3A-una-alternativa-natural-para-Kunz-Kunz/3c20241b84bc4f3e73bbb0943fa82266691620f0. Consultado 24 marzo 2022.
Marchesi, A. (2020), Aprendizaje y cultura digital. Aprendizaje: la clave está en el interés, https://www.eduforics.com/es/aprendizaje-la-clave-esta-en-el-interes/#:~:text=La%20estrategia%20m%C3%A1s%20adecuada%20para,en%20ocasiones)%20y%20aprender%C3%A1n%20mejor. Consultado 24 mayo 2022.
Mejías González, L (2019), Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias: Metodología activa y aprendizaje basado en proyectos, Trabajo Fin de Máster, Universidad de La Laguna, España.
Morón Macías M.C. (2011), LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL, Temas para la educación, Revista digital para profesionales de la enseñanza No. 12 2011, https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7914.pdf, consultado 11 mayo 2022.
ODES de los CECYTEs, Convocatoria Creatividad e Innovación Tecnológica 2022, https://cecyte.edu.mx/. Consultado 25 febrero 2022.
Salas Ocampo, D. (2021), Estudio de caso, Investigalia, https://investigaliacr.com/investigacion/el-estudio-de-caso/ consultado 13 mayo 2022.
Sandín. M.P. (2003). Investigación Cualitativa en Educación. Fundamentos y Tradiciones. Madrid: McGraw Hill.
Sierra Bravo R. (1994), Técnicas de Investigación social. Madrid: Paraninfo.
Simons, H. (2009). El estudio de caso: Teoría y práctica. https://books.google.co.cr/books/about/El_estudio_de_caso_Teor%C3%ADa_y_pr%C3%A1ctica.html?id=WZxyAgAAQBAJ&redir_esc=y
Stake, R. E. (1998). Investigación con estudio de casos (Roc Filella, trad.). España: Morata. (Trabajo original publicado en 1995).
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, El método de proyectos como técnica didáctica. http://sitios.itesm.mx/va/dide2/documentos/proyectos.PDF. Consultado 21 de mayo de 2022.
Tipos de observación. http://www.tiposde.org/escolares/488-tipos-de-observacion/. Consultado 18 de abril de 2022.
Vera Vélez, L. (2008) La investigación cualitativa., UIPR, Ponce, P.R. http://www.ponce.inter.edu/cai/Comite-investigacion/investigacion-cualitativa.html. Consultado 16 de abril de 2022.
Derechos de autor 2023 Liliana Graciela Pimienta García;José Luis Canto Ramírez
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.jpg)
