Recreación y deporte en jóvenes migrantes en riesgo de exclusión

Palabras clave: deporte, migración, recreación, socio-integración

Resumen

La presente investigación tiene por propósito evidenciar al deporte como vinculo de camaradería, en la cual, el disfrute de la actividad física, el deporte y la recreación sea un derecho para la sociedad, sean estos nacionales o extranjeros, igualmente, se considerar los beneficios sociales, culturales y educativos, que brinda la practica deportiva, que favorece a la interacción   de jóvenes migrantes en riesgo de exclusión. El objetivo es conocer la problemática que se percibe, en la restricción de realizar actividad física. Metodología: La metodología aplicada consistió en una investigación bibliográfica, en la cual, fueron examinados muchos artículos que tenían relación con la investigación propuesta, de los cuales, se escogió, los más relevantes dentro del campo investigativo. En especial se prefirió a las obras publicadas desde el año 2017 hasta el 2022.  Se recurrió a las bases de datos: Science.gov, Scielo, EBSCO, MEDLINE, Dialnet, Psicodoc, PsycArticles, y principales repositorios. Resultados: La recreación, la actividad física y el deporte, son elementos que ayudan a la compresión de los procesos identitarios, son además un ejemplo de ritual en el cual se expresan, disputan, y construyen identidades sociales, individual y colectiva. Conclusiones: Desde el enfoque de derechos humanos centrado en los menores de edad en condiciones migratorias, se pone de manifiesto el derecho que tienen las personas al deporte y  la recreación como un componente importante que beneficia la calidad de vida, y que tiene una total trascendencia dentro de las etapas de la infancia, juventud y adolescencia.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Ângulo-Giraldo, M., Guanipa-Ramírez, M. & Albites-Sanabria, J. (2021). Medios de información, impacto emocional y recomendaciones sanitarias en migrantes venezolanas durante el COVID-19. Revista estudios Fronterizos, (22). https://doi.org/10.21670/ref.2112075

Barros Bastidas C & Turpo Gebera O. (2022). La formación en el desarrollo del docente investigador: una revisión sistemática. Revista Espacios, 38(1):1-5. https://www.revistaespacios.com/a17v38n45/ a17v38n45p11.pdf

Batallas-Lara, C. (2021). Del grupo de Lima al proceso de Quito: análisis de las políticas públicas implementadas en el marco del multilateralismo sudamericano, como muestra de solidaridad y cooperación frente a la crisis migratoria venezolana. Lex: Revista de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas, (18)26, 415-440. https://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2195

Cabieses, B, Obach, A. & Molina, X. (2020). La oportunidad de incorporar el bienestar subjetivo en la protección de la infancia y adolescencia en Chile. Revista Chilena de Pediatría, 91(2): 183-89. https://dx.doi.org/10.32641/rchped.v91i2.1527

Cabrerizo, P., & Villacieros, I. (2019). Estrés por aculturación y estrategias de afrontamiento en una muestra de refugiados y solicitantes de asilo en Lima (Perú). Migraciones. Publicación del Instituto. Universitario de Estudios Sobre Migraciones, (46), 151-177. https://doi.org/10.14422/mig.i46.y2019.006

Carter-Thuillier, B., López Pastor, V. M., Gallardo-Fuentes, F. & Carter-Beltrán, J. (2021). Educación Física, deporte e inmigración: analizando críticamente algunas posibilidades para Chile. Revista Ágora, (23), 52-72. https://doi.org/10.24197/aefd.0.2021.52-72

Carter-Thuillier, B., López-Pastor, V. M., & Gallardo-Fuentes, F. (2017). Inmigración, deporte y escuela. Revisión del estado de la cuestión (Immigration, sport and school. A review of the state of the art). Retos, 32, 19–24. https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.51514

Cheddadi, Z. (2022). Práctica del fútbol en España: inmigración e integración social. Sociología Del Deporte, 2(2), 49–62. https://doi.org/10.46661/socioldeporte.5913

Del Pino Ordóñez M. (2020). Aprendizaje experiencial, interiorizar haciendo. Revista digital de educación y formación del professorado, 17(1):1-7. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7689234

Durán-Valencia, C. (2020). Deporte y transformación social análisis del uso de la pedagogía deportiva como herramienta constructora de trayectoria de vida positiva. Repositorio Institucional UAC. http://hdl.handle.net/1992/48423

Espinel, Z., Chaskel, R., Berg, R. C., Florez, H. J., Gaviria, S. L., Bernal, O., Berg, K., Muñoz, C., Larkin, M. G., & Shultz, J. M. (2020). Venezuelan migrants in Colombia: COVID-19 and mental health. The lancet. Psychiatry, 7(8), 653–655. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30242-X

Feline-Freier, L. & Castillo-Jara, S. (2021). Movilidad y políticas migratorias en América Latina en tiempos de COVID-19. Anuario CIDOB de la Inmigración 2020. Pág. 50-65. https://doi.org/10.24241/AnuarioCIDOBInmi.2020.50.

Feller, V. C. Alvarado, A. P., Doña, R. C. & García, P. I. (2018). Actividad física y deporte en la población migrante en Chile. Cuadernos Médicos-Sociales, 58(4), 1-14. https://coes.cl/publicaciones/actividad-fisica-ydeporte-en-la-poblacion-migrante-en-ch

Fernández-Niño, J. A. & Navarro-Lechuga, E. (2018). Migración humana y salud: un campo emergente de investigación en Colombia. Revista de Salud Pública. Vol. 20(4). Pág. 404-407. https://doi.org/10.15446/rsap.v20n4.74970

García-Arjona, N. & Gonzales-Aja, T. (2018). Iniciativas institucionales y asociativas destinadas a la integración sociocultural a través del deporte en París y Madrid. Revista Apuntes Educación física y deportes, (2)132. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6581807

García-Arjona, N. (2017). El estudio de iniciativas deportivas locales para jóvenes migrantes desde una perspectiva política: retos metodológicos y prácticos. Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios Sobre Migraciones, (42), 43-70. https://doi.org/10.14422/mig.i42.y2017.003

García-Macías, P.G. & Cueto-Calderón, J.S. (2020). Movilidad Humana en Latinoamérica: nuevos patrones, nuevos retos, 13-14. Trasnational Press London.

Jaramillo-Murillo, C. (2019). Atención a los Intereses Lúdicos y de Aprovechamiento del Tiempo Libre para Hijos/As de Jornaleros Agrícolas Migrantes, [Tesis de Maestría en Humanidades y Ciencias de la Conducta, Universidad de Morelos, México.] Repositorio UM. http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/935

Jurado, D., Alarcón, R. D., Martínez-Ortega, J. M., Mendieta-Marichal, Y., Gutiérrez-Rojas, L., & Gurpegui, M. (2017). Factors associated with psychological distress or common mental disorders in migrant populations across the world. Factores asociados a malestar psicológico o trastornos mentales comunes en poblaciones migrantes a lo largo del mundo. Revista de psiquiatria y salud mental, 10(1), 45–58. https://doi.org/10.1016/j.rpsm.2016.04.004

Leiva-Olivencia, J. J. (2022). Efectos del aprendizaje-servicio universitario en estudiantes de Ciencias de la actividad física y del deporte con personas migrantes y adultas-mayores de la Ciudad Autónoma de Melilla. [Tesis de Doctorado en Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Málaga, España.] Repositorio UM. https://hdl.handle.net/10630/24358

López-Carril, S., Villamón Herrera, M., & Añó Sanz, V. (2018). Interculturalidad e inclusión en Educación Física: innovación educativa Erasmus in Schools (Interculturality and inclusion in Physical Education: educative innovation Erasmus in Schools). Retos, 34, 393–394. https://doi.org/10.47197/retos.v0i34.58748

Luzes, M., Feline-Freier, L. & Castillo-Jara, S. (2020). La necesaria regulación migratoria durante la crisis sanitaria. Décima propuesta de política pública: COVID-19, empleo y desigualdad. Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP). https://ciup.up.edu.pe/ppp/la-necesaria-regulacion-migratoria-durante-crisis-sanitaria/

Morzilli, M. (2021). Educación superior y migración boliviana. Trayectorias educativas de jóvenes provenientes de familias migrantes bolivianas. Anuario del Instituto de Historia Argentina, 21(2), e146. https://doi.org/10.24215/2314257Xe146

Muñoz-Nieto, M. (2017). El deporte como medio de integración social de personas jóvenes inmigrantes. [Tesis de Maestría en educación Incusiva, Universidad de Córdova, Argentina]. Repositorio institucional de la UNC. http://hdl.handle.net/10396/13460

Novaro, G., & Hecht, A. C. (2017). Educación, diversidad y desigualdad en Argentina. Experiencias escolares de poblaciones indígenas y migrantes. Argumentos. Estudios Críticos de la Sociedad, (84), 57-78. Recuperado a partir de https://argumentos.xoc.uam.mx/index.php/argumentos/article/view/35

Organización Internacional para las Migraciones (OIM). (2019). Informe sobre las migraciones en el mundo 2020. (En línea). https://publications.iom.int/system/files/pdf/wmr_2020_es.pdf

Palatz-Cedeño, J. (2021). ¿Hacia una gobernanza regional migratoria? Desarrollos ante la diáspora venezolana en Latinoamérica (2015-2021). Quito, 2022, 344 p. [Tesis de Doctorado en Estudios Latinoamericanos – Área de Estudios Sociales y Globales, Universidad Andina Simón Bolívar – Ecuador].

Pérez-Flores, A. M., & Muñoz-Sánchez, V. M. (2018). Deporte, cultura y sociedad: un estado actual de la cuestión. Revista De Humanidades, (34), 11–38. https://doi.org/10.5944/rdh.34.2018.21881

Quercetti, F. (2017). El derecho a la salud mental de las personas refugiadas y solicitantes de asilo. Psicopatologización del sufrimiento psíquico: el Síndrome de Ulises ¿una alternativa a las nosografías psiquiátricas clásicas? IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIV Jornadas de Investigación XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires. Pág. 224-229. https://www.aacademica.org/000-067/712

Rubio, J. E. & Gleason-Rodríguez, M. A. (2020). Implementación del aprendizaje experiencial en la universidad, sus beneficios en el alumnado y el rol docente. Revista Educación, 44(2). https://www.redalyc.org/articulo. oa?id=44062184033

Sánchez, E. (2021). Estrategias de afrontamiento en un grupo de mujeres migrantes venezolanas en España, 2021. GICOS - Revista del Grupo de Investigaciones en Comunidad y Salud, (7)2, 22-35. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8546481

Tarqui-Silva, L. (2022). Función psicoterapéutica del deporte y actividades motrices sobre la salud mental de poblacionales migratorias y en riesgo de exclusión. Revista Estudios Psicológicos, 2(4), 87–98. https://doi.org/10.35622/j.rep.2022.04.007

Tellez, N., Despaigne, M., Rafoso, S., Rodríguez, S., Delisle, D. & Álvarez, I. (2020). Diagnóstico de la gestión de políticas públicas dirigidas a la juventud (15-24 años) en situación de migración en el municipio II Frente Oriental “Frank País García”. Novedades en Población, 16(31), 85-98. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/16653. Acesso em: 26 out. 2022

Vergara, L., Sánchez, C. & Zunino, H.M. (2019). Lifestyle migration: ¿Creating diverse and cohesive communities? The case of Los Riscos, Pucón, Chile. Revista Austral de Ciencias Sociales, (36), 47-67. http://revistas.uach.cl/index.php/racs/article/view/5673/6778

Publicado
2023-05-29
Cómo citar
Guerrón Ramos, N. P., Amores Garzón, E. M., Sánchez Cruz, L. C., Díaz Díaz, D. P., & Garces Reyes, N. B. (2023). Recreación y deporte en jóvenes migrantes en riesgo de exclusión. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 9436-9453. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.6047
Sección
Artículos