Frecuencia de uso de las TIC y evaluación del perfil de competencias digitales en estudiantes de educación

Resumen

La investigación buscó determinar la relación que existe entre las variables frecuencia de uso de las TIC y el perfil de competencias digitales en los estudiantes del décimo semestre 2019-II de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental transversal. Se administraron los instrumentos CUTIC y CDAES. La muestra de estudio estuvo conformada por 153 estudiantes de las especialidades de inicial, primaria y secundaria. Los resultados encontrados concluyen que no existe relación entre las variables del estudio.

Palabras clave: TIC, residente digital, competencia digital, funcionamiento y conceptos de las tecnologías avanzadas

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Publicado
2021-07-20
Cómo citar
Carrión Ramos, R. V. (2021). Frecuencia de uso de las TIC y evaluación del perfil de competencias digitales en estudiantes de educación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 4120-4142. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.609
Sección
Artículos