La integración de las TIC en la formación docente: retos y oportunidades para la profesionalización y actualización de los educadores
Resumen
El presente artículo de revisión titulado "La integración de las TIC en la formación docente: retos y oportunidades para la profesionalización y actualización de los educadores" tiene como objetivo analizar y discutir la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de formación y actualización del profesorado. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura, utilizando criterios de selección rigurosos y abarcando estudios publicados en español en bases de datos relevantes como Scopus en los últimos cinco años.
La metodología empleada incluye el análisis de categorías temáticas, como la competencia digital docente, la formación inicial y continua del profesorado, el uso de dispositivos móviles y el desarrollo de modelos de formación en TIC. Además, se discuten propuestas formativas y estrategias de evaluación de la competencia digital docente.
Los principales hallazgos revelan que la formación en TIC es fundamental para que los docentes se adapten a los desafíos y exigencias del siglo XXI, y que la competencia digital docente es una habilidad crucial para el éxito en la práctica pedagógica. También se evidencia la necesidad de una formación inicial y continua más sólida y estructurada, que promueva el uso de las TIC como herramientas de aprendizaje y enseñanza. Finalmente, se destaca la importancia de desarrollar y aplicar instrumentos de evaluación adecuados para medir la competencia digital docente y garantizar su mejora en el tiempo.
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