Impacto De Las Plataformas Digitales En El Aprendizaje Colaborativo: Análisis De Casos Y Prácticas Exitosas

Palabras clave: plataformas, digital, aprendizaje, colaboración

Resumen

Este artículo de revisión se enfoca en analizar el impacto de las plataformas digitales en el aprendizaje colaborativo, utilizando una variedad de estudios de casos y ejemplos de prácticas exitosas. Siguiendo un método de revisión sistemática, se recopilaron y analizaron estudios publicados en las bases de datos de Scopus, Web of Science y Google Scholar durante los últimos cinco años. Los estudios seleccionados fueron categorizados en tres grupos principales: interacción y comunicación, co-construcción del conocimiento, y autorregulación del aprendizaje. Los resultados muestran que las plataformas digitales facilitan el aprendizaje colaborativo al promover una mayor interacción y comunicación entre los estudiantes, permitir la co-construcción del conocimiento y fomentar la autorregulación del aprendizaje. También se identificaron tres casos exitosos de implementación de aprendizaje colaborativo apoyado por plataformas digitales. Finalmente, se proponen una serie de recomendaciones y buenas prácticas para mejorar el uso de las plataformas digitales en el aprendizaje colaborativo, destacando la importancia de seleccionar la plataforma apropiada, diseñar actividades de aprendizaje que fomenten la colaboración, proporcionar formación y apoyo, e implementar evaluaciones y seguimientos efectivos.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Argueta, R., & Bravo, S. (2019). Herramientas digitales y aprendizaje colaborativo en la educación superior: una revisión sistemática. Revista de Comunicación de la SEECI, (47), 91-112.

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2015). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Narcea Ediciones.

Cabero-Almenara, J., & Llorente-Cejudo, C. (2020). El uso de Edmodo en la formación del profesorado universitario. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1), 195-214.

Fidalgo-Blanco, Á., Sein-Echaluce, M. L., & García-Peñalvo, F. J. (2017). From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(1), 1-13.

Fuentes-Cabrera, A., Padilla-Hernández, A. B., & Díaz-Pulido, B. (2021). Redes sociales y trabajo colaborativo en educación superior. Tendencias Pedagógicas, 39, 125-142.

García-Martín, J., & García-Sánchez, J. N. (2019). Uso de las tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje colaborativo en la educación superior. Educación XX1, 22(2), 159-182.

Gisbert-Cervera, M., & Esteve-Mon, F. M. (2019). Enseñar y aprender en entornos m-learning. Síntesis.

Llorente-Cejudo, M. C., & Cabero-Almenara, J. (2020). La gamificación en la educación superior: revisión sistemática de la literatura. RED. Revista de Educación a Distancia, (64).

Maldonado, U. P., Khan, G. F., Moon, J., & Rho, J. J. (2018). E-learning motivation and educational portal acceptance in developing countries. Online Information Review, 42(1), 74-93.

Marín-Díaz, V., Sampedro-Requena, B. E., & Vega-Gea, E. (2019). Trabajo colaborativo y redes sociales en educación superior. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (65), 1-13.

Moliner, L., Aparici, N., Doménech, F., & Mas, A. (2020). Trabajo colaborativo a través de TIC en la formación inicial del profesorado. Tendencias Pedagógicas, 36, 41-56.

Pérez-Sanagustín, M., Nussbaum, M., Hilliger, I., Alario-Hoyos, C., Heller, R. S., Twining, P., & Tsai, C. C. (2019). Research on ICT in K-12

Pérez-López, I., & Contero, M. (2017). Enseñanza basada en competencias y el uso de TIC: Un estudio de casos. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 14(2), 51-65.

Roig-Vila, R., Mengual-Andrés, S., & Suárez Guerrero, C. (2015). Docencia en la red. Las redes sociales como recursos para la docencia universitaria. Octaedro.

Sáiz-Manzanares, M. C., & Marticorena-Sánchez, R. (2020). Aprendizaje colaborativo y TIC en educación superior: una revisión bibliográfica. Educación XX1, 23(1), 209-232.

Sánchez-Rivas, E., & Pantoja-Vallejo, A. (2019). Ventajas e inconvenientes del aprendizaje colaborativo en educación superior. Revista Complutense de Educación, 30(1), 39-53.

Santoveña-Casal, S. (2018). Educación inclusiva y uso de las TIC en la enseñanza superior. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 16(1), 81-98.

Silva-Peña, I., & Onetto, A. (2018). Prácticas y representaciones del uso de TIC para el trabajo colaborativo en docentes universitarios. Comunicar, 56, 91-100.

Solano-Flores, G., & Nelson-Barber, S. (2019). The cultural validity of assessment in education. In F. T. L. Leong, D. Bartram, F. M. Cheung, K. F. Geisinger, & D. Iliescu (Eds.), The ITC international handbook of testing and assessment (pp. 102-116). Oxford University Press.

Torralbo, M., Prieto, M. D., & Raso, F. (2020). Competencias digitales en el profesorado universitario. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (67), 1-14.

Valverde-Berrocoso, J., Garrido-Arroyo, M. C., Sosa-Díaz, M. J., & Esteban-Guitart, M. (2020). Enseñanza basada en proyectos de aprendizaje-servicio y TIC. Revista Española de Pedagogía, 78(276), 261-278.

Vázquez-Cano, E., López-Meneses, E., & Sarasola, J. L. (2018). El impacto de las TIC en los rendimientos académicos de los estudiantes universitarios. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 16(1), 123-140.

Vega-Gea, E., Parra-González, M. E., & López-Belmonte, J. (2020). Advances in scientific literature on the use of augmented reality in education: A bibliometric study for the period of 2006-2018. Heliyon, 6(2), e03374.

Publicado
2023-06-10
Cómo citar
Paucar Ñacata, V. P., Chalco López, C. L., Birmania Piedad. , M. L., & Arizala Campo , R. E. (2023). Impacto De Las Plataformas Digitales En El Aprendizaje Colaborativo: Análisis De Casos Y Prácticas Exitosas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 1321-1342. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6275
Sección
Artículos