La Influencia de los Padres en el Desarrollo de la Autonomía en las Niñas y Niños Menores de 6 Años en la Institución Educativa N° 422

Resumen

Este artículo de revisión investiga la influencia de los padres en el desarrollo de la autonomía en niños y niñas menores de seis años en la Institución Educativa N° 422. Mediante una metodología de revisión sistemática de literatura en bases de datos como Scopus, se seleccionaron y analizaron 60 estudios empíricos y teóricos publicados en los últimos cinco años. Los hallazgos se agruparon en tres categorías de análisis: prácticas de crianza, dinámica familiar y contexto socioeconómico. Los resultados revelan que las prácticas de crianza, especialmente el establecimiento de límites claros y coherentes y el apoyo emocional, tienen un impacto significativo en el desarrollo de la autonomía. La dinámica familiar, particularmente la cohesión y calidez familiar, también influye en este proceso. Sin embargo, el impacto del contexto socioeconómico es menos claro y necesita más investigación. Este estudio aporta una comprensión más completa de cómo los padres pueden fomentar la autonomía en la infancia temprana y ofrece recomendaciones útiles para los padres, los profesionales de la educación y los formuladores de políticas.