Revisión sistemática de la Conciencia Ambiental

Resumen

Este artículo abordó el estudio sistemático de ocho trabajos de investigación sobre el desarrollo de la conciencia ambiental en ambientes educativos de diferentes países, con el objetivo de establecer el estado de la investigación sobre conciencia ambiental; es decir, sobre uno de los problemas ético ambientales más críticos en la actualidad. Metodológicamente es un estudio cualitativo, descriptivo, de revisión sistemática para la que se aplicó estrategias de análisis documental, pues se trató de un estudio de tipo teórico, cuya finalidad fue la sistematización de la información, delimitando sus características, coincidencias y diferencias entre los planteamientos y resultados de los 8 trabajos estudiados. Los resultados indican que la conciencia ambiental está considerada como un contenido de naturaleza transversal; es decir, que involucra a cada una de las áreas del currículo y a cada agente educativo; por esta razón, debe ser abordada desde diferentes aristas, pues necesita que los estudiantes puedan darse cuenta que el medio ambiente tiene diversos aspectos relevantes y que, de su conservación depende nuestra existencia en el planeta.