Perfil profesional y el liderazgo directivo de los administradores educativos del Ecuador
Resumen
El presente artículo se enfocó en el análisis y la descripción del “Perfil profesional y el liderazgo directivo de los administradores educativos del Ecuador”. Ante la inminente transformación social producto de los avances económicos, políticos, científicos y tecnológicos, se hace necesario fomentar un tipo de administradores educativos que respondan a estas necesidades imperantes, transformando e innovando al sistema, buscando siempre la mejora de los procesos de enseñanza y de gestión. Los administradores educativos del siglo XXI logran los propósitos educativos desde la colaboración, el trabajo en equipo y la comunicación, en fin, buscan la integración de toda su comunidad para alcanzar las mestas y fines institucionales. El estudio se aborda desde la investigación analítica documental y bibliográfica descriptiva. Esta metodología permitió la búsqueda de información científica rigurosa en la construcción del marco teórico y el uso de sitios de publicación científica de alto prestigio. Tras el análisis y la descripción de los referentes teóricos se encontró que el perfil profesional y el liderazgo son esenciales en el desempeño de los administradores educativos ecuatorianos. Se concluye tras el análisis documental que el perfil y el liderazgo son fundamentales en los procesos de gestión y la toma de decisiones de los administradores educativos del Ecuador.
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