La danza de las palabras en el escenario: potenciando la fluidez lectora a través de los guiones teatrales

Palabras clave: : fluidez lectora, guiones teatrales, lectura expresiva, velocidad de lectura, entonación

Resumen

La fluidez lectora es un elemento crucial en el desarrollo de habilidades lectoras en estudiantes. Por ello, se han aplicado diversas estrategias para mejorar su nivel de lectura y comprensión. Una de ellas es la lectura de guiones de teatro, una técnica que permite no solo mejorar la fluidez lectora, sino también incentivar el trabajo en equipo, la creatividad y la expresión oral. Para lograr este objetivo, se ha aplicado una metodología cualitativa, basada en la observación y recolección de datos bibliográficos de diferentes fuentes como revistas, libros y Google Académico. Los resultados obtenidos han sido muy positivos, demostrando que la lectura de guiones de teatro mejora significativamente la fluidez lectora de los estudiantes, al tiempo que les permite desarrollar su capacidad de interpretación y comprensión lectora. En este sentido, las conclusiones invitan a aplicar la lectura de guiones como una herramienta efectiva para mejorar la fluidez lectora en los estudiantes, ya que esta técnica permite una interacción activa y lúdica con el texto, generando una motivación e interés que se traduce en un mejor desempeño lector. Es importante destacar que esta técnica no solo tiene un impacto positivo en el ámbito académico, sino también en la vida social y emocional de los estudiantes, puesto que favorece el trabajo en equipo, la autoconfianza y la expresión oral.

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Publicado
2023-06-17
Cómo citar
Raquel Mariana, A. V., & Stalin Roberto, T. P. (2023). La danza de las palabras en el escenario: potenciando la fluidez lectora a través de los guiones teatrales. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 2936-2946. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6385
Sección
Artículos