Estrés Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, 2022

Palabras clave: Estudiantes de Enfermería, Estrés Académico

Resumen

Objetivos: Determinar el nivel de Estrés Académico en Estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, 2022. Metodología: Este estudio es de enfoque cuantitativo, los niveles son descriptivos. El tipo de estudio fue observacional dependiendo de la intervención del investigador. Según la organización de recolección de datos, es prospectivo. Es transversal en función del número de veces que se mide la variable de estudio. Por el umero de variables descriptivas y el análisis estadístico univariado. El instrumento es un cuestionario tipo Likert “el inventario SISCO sv-21 del estrés académico” cuenta 21 preguntas y validada. Se encuestará 248 estudiantes por la muestra. Resultados: según los datos recogidos se determinó que el 54.3% de los participantes eran femeninos y el 45.7 % masculinos;  también se mostró que el nivel de estrés de los estudiantes matriculados en la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja en el semestre 2022-II, el 66.4% de los estudiantes mostró un nivel de estrés moderado, seguido del 22.9% de los estudiantes que tenían estrés severo, el 10.7% hay estrés leve; en el año 2022, los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, presentaron que les estresa con más frecuencia algunas veces 38.6% el tipo de trabajo que piden los profesores, casi siempre la sobre carga de tareas y trabajos 30.7%, Raras veces la forma de evaluación de los profesores 30.7%; en el año 2022, los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, la frecuencia que utilizan cada uno de las acciones para enfrentar el estrés algunas veces 33.6% fijarse o tratar de obtener lo positivo de la situación que preocupa, casi siempre recordar situaciones similares ocurridas anteriormente y pensar y como las soluciona 32.9% y casi siempre concentrarse en resolver la situación que les preocupa 32.9%. Conclusiones: Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja los matriculados de 2022-II están moderadamente presionados y más mujeres seguidas por hombres.

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Publicado
2023-06-23
Cómo citar
Capcha-Huaccaychuco , M. M., Ayra-Baron , M. A., Taipe Enrriquez , J. R., Benavente Sanchez , Y. K., & Acosta Román , M. (2023). Estrés Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja, 2022. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 4400-4417. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6493
Sección
Artículos