Ensayo científico la importancia de la motivación, el yoga y su contribución a la equidad eductiva.
Resumen
El presente trabajo tiene como propósito establecer una interrelación entre la motivación y la práctica del yoga al igual que el impacto sobre el mejoramiento de la equidad educativa dentro del aula de clases, no como una metodología ceñida a un hilo fijo de acciones, si no como un enfoque de las procuras que se deben tener en cuenta para compensar el respeto de las diferencias y la aceptación de aquello que nos hace único e inigualable. Se inicia con una construcción teórico conceptual de la práctica del yoga, la motivación escolar y la equidad educativa, y luego, en las reflexiones finales, con las evidencias científicas existentes, establecer la interrelación con la que disponen las instituciones y los docentes para facilitar la igualdad en las oportunidades de los individuos para su pleno desarrollo y derecho de construir la sociedad que desea. Se estableció que el yoga puede llegar a compensar las competencias socioemocionales para la disminución de la intimidación escolar, promueve la motivación en actividades de la lectura, escritura, cálculo y el desarrollo personal respondiendo al informe ICFES (2019) y a las definiciones y necesidades de la UNESCO (2000, como se citó en Durán Fonseca y Acle Tomasini 2022).
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Citas
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