Educación financiera de universitarios: implicaciones del manejo en tarjetas de crédito

Palabras clave: finanzas personales, alumnos de pregrado, tarjeta de crédito, educación financiera, planeación, administración

Resumen

En la actualidad, alumnos de pregrado utilizan tarjetas bancarias que ofrecen las instituciones financieras que sirven como medio de apoyo y financiamiento para el manejo cotidiano de sus recursos económicos. El estudio tienen como propósito mostrar si los estudiantes de pregrado cuentan con alguna tarjeta bancaria y en particular de crédito, el conocimiento general que tienen sobre los componentes escenciales del estado de cuenta,  uso principal de sus tarjetas de crédito para el manejo de finanzas personales, así como los tipos de tarjetas que utilizan, en qué las destinan, las consecuencias del mal uso, así como el costo por anualidad. La información se obtuvo mediante la aplicación de una encuesta in situ de forma aleatoria, el análisis cuantitativo para interpretar los resultados se realizó a través de una estadística descriptiva, tablas de contingencia mediante la prueba estadística Chi-cuadrada de Pearson para determinar la dependencia o independencia entre las variables. De forma generalizada se concluye que los estudiantes cuentan con la educación financiera básica y mínima para gestionar de forma adecuada los gastos financiados por el uso de sus tarjetas de crédito y no se ven afectados por pago de comisiones o intereses moratorios que puede mejorar la toma de decisiones informadas, manejo eficiente del dinero en beneficio de su calidad de vida.

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Publicado
2023-06-24
Cómo citar
Reus González , N. N., Campos Reyes , V., & Macías Ocampo, M. J. (2023). Educación financiera de universitarios: implicaciones del manejo en tarjetas de crédito. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 4705-4728. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6509
Sección
Artículos