La indagación como modelo de aprendizaje para la optimización del Sistema Educativo
Palabras clave:
Indagación, metodología, educación, aprendizaje, optimización
Resumen
La educación es un campo que está sujeto a un cambio continuo y permanente; la forma en la que transmite el conocimiento a los educandos debe responder a las exigencias de la realidad en la que se encuentra, de manera que, la formación de los estudiantes sea íntegra, consiguiendo una construcción que a futuro, contribuya con el funcionamiento eficiente del mundo laboral. Por ende, los modelos de aprendizaje son de vital trascendencia para lograr el carácter de “significativo”; el cual hace referencia a aquel conocimiento que es replicable en la realidad inmediata del individuo; motivo por el cual, se describe, a modo de ensayo, el término de indagación, que transcurre desde su definición, características, metodología, autores o representantes que han aportado ideas, las actividades propuestas para su desarrollo, los beneficios de su práctica; todo bajo la percepción de analizar su relevancia en la optimización del Sistema Educativo.
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Publicado
2023-06-28
Cómo citar
Rentería Córdoba , Z. (2023). La indagación como modelo de aprendizaje para la optimización del Sistema Educativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 5502-5517. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6569
Número
Sección
Artículos
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