Efecto de la institución académica en la percepción ambiental del estudiante.

Resumen

Para definir la percepción ambiental dentro del marco estudiantil debemos entender que cada alumno valora, vive y respeta su propio entorno de acuerdo a su edad, comunidad, nivel socioeconómico, ambiente familiar o creencias respecto al tema ambiental, y con ello toma decisiones sobre el medio ambiente en su área de influencia. Sin embargo otro aspecto que influye en la percepción ambiental es la formación que la institución provee en cada estudiante. El presente trabajo analiza  el impacto que la institución genera sobre la percepción ambiental de los estudiantes de acuerdo a aspectos tales como la carrera y llevar o no materias del área ambiental. Para recabar los datos se aplicó el instrumento de medición del Nuevo Paradigma Ecológico (New Ecological Paradigm) elaborado por Dunlap, Van Liere, Mertig y Jones (2000) obteniendo datos específicos y conocimientos previos de los estudiantes y con ello la percepción ambiental. Para el estudio fue considerada la población estudiantil del TNM Campus Matamoros, seleccionando una muestra aleatoria  de 248 estudiantes de diferentes carreras.  El análisis de resultados generales se presenta en Tablas y Gráficos, indicándose cada respuesta de los estudiantes respecto a las diferentes temáticas.  El análisis inferencial se presenta en forma de tabla donde se concluye en cada pregunta si existe o no efecto estadísticamente significativo de los factores considerados sobre la percepción ambiental del estudiante. Los resultados muestran el interés y preocupación de los estudiantes e identifica áreas de oportunidad para trabajar con los universitarios para que incrementen su interés sobre el medio ambiente.