La vinculación una función sustantiva en la universidad del Ecuador y su impacto en la sociedad

Resumen

Es necesario que la universidad debe abrir sus puertas, las Instituciones de Educación Superior (IES) deben reconocer las necesidades de los sectores sociales y productivos y de esta manera superar la concepción que la vinculación es una de las funciones sustantivas de la educación superior; pero abrirlas siempre en cuanto la universidad centre su atención en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, como elementos básicos en el quehacer universitario; asumiendo ese liderazgo indelegable que le corresponde y sea participe del desarrollo económico, social y político; en este sentido mientras las IES del Ecuador no encuentren cabida en las actividades productivas, y que contribuyan de ésta manera al crecimiento de la economía nacional, el país no avanzará. Por ello la universidad no puede permitir el distanciamiento de la docencia y la investigación; este resquebrajamiento produce una vinculación deficiente, lejos de brindar soluciones a la comunidad; ahí radica la responsabilidad de las IES que debe orientarse a liderar el desarrollo del país a través de la mejora cualitativa de sus procesos.

Para evidenciar lo mencionado se desarrolló una investigación de revisión descriptiva, a través de un diseño de tipo documental, utilizando métodos como: el histórico lógico, el comparativo, analítico – sintético; caminos que permitieron identificar la importancia de la vinculación como una función sustantiva en las Instituciones de Educación superior en el Ecuador.