Perspectivas Tecnológicas en Gerencia Educativa y Gestión Docente Guayaquil-Ecuador

Marys Aurita Zambrano Farías

doi:10.37811/cl_rcm.v7i4.6919

Marys Aurita Zambrano Farías Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0003-0777-9267

DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.6919

Palabras clave: perspectivas tecnológicas, gerencia educativa, gestión docente

Resumen

En los escenarios educativos es normal que se analicen las proyecciones y resultados de la gerencia educativa, dentro de la cual se encuentra la gestión docente y la aplicación de las tecnologías al desarrollo educativo. El objetivo de esta investigación es: Proponer un programa de perspectivas tecnológicas en gerencia educativa como estrategia para el desarrollo docente en una institución educativa en Guayaquil - Ecuador 2022. Para alcanzarlo se desarrolló un diseño de investigación no experimental descriptivo-propositivo, los resultados versan en la existencia de insuficiencias en la distribución de los recursos, en la gerencia educativa, así como en la gestión docente de la institución lo que lleva a que otros aspectos relacionados con las metodologías y el uso de las TIC se vean comprometidos y afecten la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, todo lo cual se refleja en los aprendizajes de los estudiantes, por lo que se puede concluir que se necesita un programa de perspectivas tecnológicas en gerencia educativa como estrategia para el desarrollo docente en una institución educativa de Guayaquil- Ecuador, el cual deberá estar diseñado de manera lógica y metodológica ordenada; para contribuir a la preparación de los docentes en el uso de las tecnologías en los procesos gerenciales y de gestión educativa para la calidad de los aprendizajes.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Crespo, O. O. L., Serrano, B. H., Samón, A. M. N., & Pérez, M. A. L. (2020). Modelo de gestión del conocimiento sustentado en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Revista Cubana de Tecnología de la Salud, 11(4), 58–72. http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/2037

Espinoza Pérez, E. M., & Espinoza Pérez, W. F. (2018). Gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Arco Iris del Cusco. Universidad César Vallejo.

Hernández Lobo, A. (2020). Formación Gerencial Dirigida a Docentes para el Mejoramiento del Proceso Educativo en las Aulas Multigrados. Revista Scientific, 5(15), 24–43. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.1.24-43

Hernández-Giraldo, D., & Tovar-Gutiérrez, M. (2022). gerencia educativa y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en la institución educativa rural La Violeta. 593 Digital Publisher CEIT, 7(1), 5–16. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.1.742

Imelda, R., López, G., Armenta, J. A., Lozano, A., Martín, R., & Mercado Varela, A. (s/f). Investigaciones sobre ambientes educativos mediados por tecnología. Itson.mx. Recuperado el 21 de diciembre de 2022, de https://www.itson.mx/publicaciones/Documents/ciencias-sociales/Libro%20final-Investigaci%C3%B3n%20sobre%20ambientes-13abr.pdf

Liderazgo pedagógico del director y buenas practicas de gestión escolar en colegio municipal de la VI región. (s/f). Oducal.com. Recuperado el 21 de diciembre de 2022, de https://bibliotecadigital.oducal.com/Record/ir-11534-21539

Miranda, B., Cristina, L., Vadivieso, D., Elizabeth, K., Delgado Vadivieso, K. E., & Educare, R. (s/f). Gestión escolar y liderazgo del directivo: Aporte para la calidad educativa SCHOOL MANAGEMENT AND MANAGEMENT LEADERSHIP: CONTRIBUTION TO EDUCATIONAL QUALITY. Amelica.org. Recuperado el 21 de diciembre de 2022, de http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/375/3752262013/3752262013.pdf

Moreno Trejo, Y. M. (2019). Gerencia Educativa Versus Satisfacción Laboral del Docente Actual: Una Mirada Analítica. Revista Scientific, 4(12), 369–380. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2019.4.12.20.369-380

Muñoz, R., & Heriberto, J. (2021). Gerencia educativa, recurso estratégico para la calidad a través de la virtualidad. Universidad Católica de Manizales.

Peña, O., & Francisco, A. (2022). Planificación estratégica y su incidencia en la calidad de la gestión docente de la Universidad de Guayaquil, Ecuador, 2021. Universidad Nacional de Tumbes.

Pineda, U., & Giovanni, A. (2020). Gestión tecnológica y desarrollo profesional docente en la Unidad Educativa Fiscal Alejo Lascano Bahamonde, Ecuador, 2020. Universidad César Vallejo.

Ponce, B. (2017). Repositorio UC. https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21539

Quispe-Pareja, M. (2020). La gestión pedagógica en la mejora del desempeño docente. Investigación Valdizana, 14(1), 7–14. https://doi.org/10.33554/riv.14.1.601

Reinel, C., & Cristina, E. (2021). Gestión educativa y su implicancia en el desempeño docente, Unidad Educativa “Tomás Guerra Cortez, Balzar”, Guayas, Ecuador, 2019. Universidad Nacional de Tumbes.

Romero Abanto, J. (2022). Gestión directiva y compromiso docente en una institución educativa del distrito de el Agustino, 2021. Universidad César Vallejo.

Rosabal Vitoria, S., & Barrantes Chinchilla, F. (2022). Gestión educativa. Una mirada desde el paradigma de la complejidad. Gestión de la educación, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.15517/rge.v8i1.51764

Sánchez Risco, M. (2020). Relación entre gestión educativa y satisfacción laboral docente en la institución educativa secundaria San Miguel Turno II Piura, 2020. Universidad César Vallejo.

Sedano, C., & Amelia, R. (2021). Gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales, distrito Mi Perú 2021. Universidad César Vallejo.

Valles de Rojas, M. E., Rodríguez, H. J., Del Valle Giraldoth, D., Rojas Chacín, O. J., & Jiménez Reyes, D. D. (2017). GESTIÓN DEL DIRECTOR PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO EDUCATIVO EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS - Director’s management for the educational strengthening of primary schools. Panorama, 11(20), 7–18. https://doi.org/10.15765/pnrm.v11i20.976

Vista de Factores que influyen en el desempeño docente del nivel básico. Un estudio en la zona rural de Yucatán, México. (s/f). Edu.co. Recuperado el 21 de diciembre de 2022, de https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/4465/7009

Vista de GERENCIA EDUCACIONAL: UNA DOVELA TECNOLÓGICAMENTE POSICIONADA EN CONTEXTOS MODERNOS Y POSTMODERNOS. (s/f). Edu.ve. Recuperado el 24 de noviembre de 2022, de http://revistas.unellez.edu.ve/index.php/rtsa/article/view/1636/1454

Vista de Trabajo colaborativo para la enseñanza y aprendizaje de categorías descriptivas: impacto en el desempeño de los estudiantes y percepciones sobre las ventajas y desventajas de dicha estrategia didáctica. (s/f). Ucr.ac.cr. Recuperado el 21 de diciembre de 2022, de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/29970/29963

Zambrano, M., & Cristel, S. (2020). Gerencia educativa y gestión docente en una Institución Educativa de Guayaquil, 2020. Universidad César Vallejo.

Zavala Ramírez, N. (2021). Edu.pe. https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14039/6440/Nelson%20ZAVALA%20RAMIREZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y