Estrategia Educativa a partir del Modelo Educativo Tpack en Proyectos de la Carrera de Nutrición
Resumen
El modelo TPACK hace una reflexión acerca de los conocimientos que se deben tener para la integración de las TIC en la práctica educativa de forma eficaz, la investigación es de tipo cuantitativa, descriptiva, participan en total 64 estudiantes regulares de la Universidad Hispanoamericana, como instrumento se aplica un cuestionario de 27 preguntas, mediante Microsoft Office Forms 365, para verificar si existen cambios en los aprendizajes al aplicar el modelo TPACK. Como parámetro estadístico se utiliza la “t” Student. Se obtiene una diferencia estadística entre ambos grupos (T<=t) una cola 0.04 entre ambos grupos del curso Administración de Consultorio al utilizar herramientas tecnológicas al crear el documento plan de empresa y que los estudiantes puedan comprender el impacto en la vida diaria, fomentando así mejor el proceso de conocimiento – aprendizaje, según esta investigación se refleja que al hacer uso de la estrategia TPACK en el uso de las diferentes herramientas tecnológicas utilizadas en los diferentes contenidos, se logra comprender el impacto de aprendizaje universitario en la vida diaria como profesionales integrales en la creación del documento de plan de empresa.
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