La relación entre el juego y el desarrollo de habilidades sociales, autonomía y comunicación en el preescolar
Resumen
Esta revisión sistemática de la literatura explora la relación entre el juego y el desarrollo de habilidades sociales, autonomía y comunicación en niños en edad preescolar y cómo los educadores pueden aprovechar estas actividades para apoyar el aprendizaje y crecimiento en estas áreas. Se llevaron a cabo búsquedas exhaustivas en bases de datos relevantes, y se seleccionaron 25 estudios publicados en español en los últimos cinco años. Las categorías analíticas identificadas incluyeron diferentes tipos de juego y actividades lúdicas, la intervención y apoyo del docente, y las implicaciones para la educación preescolar. Los resultados sugieren que el juego, incluyendo el juego libre, juego estructurado, juego simbólico y juego motor, contribuye significativamente al desarrollo de habilidades sociales, autonomía y comunicación en el preescolar. Además, la intervención y apoyo del docente durante el juego y la implementación de estrategias pedagógicas y prácticas educativas efectivas basadas en el juego son fundamentales para maximizar los beneficios del juego en el entorno educativo. Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para la educación preescolar y deben ser considerados por educadores, investigadores y responsables de políticas educativas al diseñar e implementar programas y currículos que apoyen el desarrollo integral de los niños en edad preescolar.
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Citas
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Derechos de autor 2023 Romy María Otero Canales ;Sarita Ocampos Toledo;Antonia Sandoval Damián;Sara Milagros Elguera Martínez
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