Entornos virtuales en la producción de textos en docentes de comunicación de la unidad de gestión educativa local Otuzco

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los entornos virtuales en la producción de textos en los docentes del área de comunicación de la Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco en el año 2021. El tipo de investigación es básica, nivel correlacional causal y el diseño es no experimental: transversal descriptivo correlacional causal, teniendo como muestra a 69 docentes del área de comunicación de las diferentes instituciones educativas de la UGEL Otuzco a quienes se les administró dos cuestionarios en formularios de Google como instrumentos para el recojo de información de las dos variables. Los resultados obtenidos confirman que existe relación altamente significativa entre los Entornos Virtuales y Producción de Textos r=,544**; (correlación moderada entre variables) para todo Sig. < 1%. Se concluye que los entornos virtuales influyen en 26,8% en la producción de textos en los docentes de comunicación de la Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco en el año 2021.

Palabras clave: tecnológica, producción, creatividad, virtual, texto

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Publicado
2021-08-12
Cómo citar
Rodríguez Hurtado, D. A., & Oseda Gago, D. (2021). Entornos virtuales en la producción de textos en docentes de comunicación de la unidad de gestión educativa local Otuzco. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(4), 5798-5818. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i4.725
Sección
Artículos