Importancia de la Inteligencia Emocional en Niños del Nivel Inicial
Resumen
El objetivo principal de esta investigación fue crear un programa educativo llamado "Me divierto, pienso y expreso". Este programa se basa en los principios de la psicomotricidad y tiene como objetivo demostrar de manera concluyente que su implementación tiene un efecto positivo y notable en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños durante la etapa de educación inicial. El enfoque de investigación se basó en un diseño preexperimental y se implementó en tres grupos de niños de 3, 4 y 5 años. Se llevó a cabo una evaluación previa de inteligencia emocional a través de un examen. Los resultados de esta evaluación fueron cruciales para ajustar y mejorar las estrategias utilizadas, así como para reevaluar el proceso de evaluación. Las educadoras responsables de implementar el programa recibieron capacitación específica para garantizar su ejecución. Posteriormente, se llevó a cabo un examen posterior y se encontró que la convivencia entre los niños participantes mejoró. Para recopilar y analizar los datos, se utilizaron métodos estadísticos descriptivos e inferenciales. La prueba "t" de Student permitió evaluar la hipótesis. El valor obtenido fue de -21.62, lo que indicaba que la hipótesis nula debería ser rechazada. En conclusión, es evidente que el Programa educativo "Me divierto, pienso y expreso", logró mejorar significativamente la inteligencia emocional de los niños durante la etapa de educación inicial de manera efectiva.
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