Planeamiento Estratégico para el Cambio Digital del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo

Palabras clave: plan estratégico, cambio digital, transformación digital, instituto superior tecnológico babahoyo

Resumen

En la actualidad, los planes estratégicos de tecnologías de información, es una iniciativa productiva en las instituciones públicas y/o privadas, ya que estos, apoyan al cumplimiento de los objetivos estratégicos y mejora continua de la instituciones. La motivación del presente trabajo investigativo surge con la necesidad de brindar una propuesta de solución a la ineficiente forma de proceder hacia el cambio tecnológico deseado. Por ello, se establece el objetivo de proponer un plan estratégico aplicando la metodología de planes de tecnología para el cambio digital del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo en Ecuador, donde se consoliden todos los esfuerzos de indagación, diseño y propuesta de implementación del plan a nivel institucional. En el transcurso del proceso de investigación se lograron resultados con la aplicación de entrevistas y revisión de documentos que fueron necesarios para el desarrollo del plan. Se destaca la identificación de 24 departamentos institucionales, se determinan 26 falencias operativas y tecnológicas, se refieren 6 iniciativas de nuevas tecnologías que deben ser desarrolladas e implementadas, se detectan 5 riesgos probables que pueden incidir negativamente en el cambio positivo, por el contrario, se obtienen 4 formas de mitigarlos, como resultado final se obtuvo un plan de tecnología que compone la articulación de la visión estratégica institucional con la visión estratégica tecnológica, asi como los proyectos y politicas necesarias para el cumplimiento las metas institucionales.

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Publicado
2023-09-26
Cómo citar
Elizondo Mendoza , F. A., Mackliff Peñafiel, V. V., Valverde Ochoa, I. M., Vargas Marín, H. J., & Cacoango Sánchez, F. Y. (2023). Planeamiento Estratégico para el Cambio Digital del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(4), 9239-9263. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7625
Sección
Artículos

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