Música y Danza para Potenciar la Actividad Motriz y Promover el Folclor Regional Boyacense

Resumen

La finalidad del presente artículo es presentar una revisión descriptiva sobre la importancia de la música y la danza folclórica del pueblo boyacense como estrategia que en los procesos escolarizados del área de Educación Física, Recreación y Deportes, contribuye a potenciar la actividad motriz, a la vez que aportar al rescate y valoración del folclor regional. Toma como referente las aportaciones que la música y la danza hacen a la educación, dadas sus dimensiones de tipo social, cultural, intelectual, educativo, afectivo y físico; de ahí que, el alcance del mismo sea examinar cómo se da la relación entre estos componentes del folclor y cuál es su incidencia en el fortalecimiento de los procesos educativos en educación física, con estudiantes del nivel básico en el contexto rural. El procedimiento   para su desarrollo se centra en el modelo cualitativo, la revisión bibliográfica en Internet para la selección de documentos y recolección de información relevante sobre el tema. Información que se sitúa en el plano de la identificación selectiva y crítica en un marco del conocimiento ya construido sobre la temática. Los hallazgos relevantes respaldan la idea de materializar procesos de enseñanza y aprendizaje motriz con la música y la danza folclórica como mediación pedagógica, en un marco lógico aportado por la epistemología de la investigación donde la teoría sociocrítica y la pedagogía crítica sustentan la labor del docente investigador que buscar proponer cambios en los procesos tradicionales que la escuela de hoy aún maneja generando distanciamiento entre el estudiante y la oportunidad de ser el propio constructor de sus aprendizajes con sentido y significado.