Kinesiología Educativa, Cerebro, Enseñanza y Aprendizaje
Resumen
La Kinesiología Educativa es un sistema de aprendizaje y enseñanza que propone generar nuevas conexiones neuronales para mejorar el aprendizaje a través de ejercicios y/o movimientos sensorio-motores sencillos que ayuden a despejar la mente, enfocar la atención, mejorar la lectoescritura, la comprensión, la memoria, la concentración así como la coordinación física. El objetivo de esta investigación es mejorar el nivel académico de los estudiantes mexicanos, así como despertar la volición del estudio, la cual contrario a la motivación es más duradera en el tiempo. La Kinesiología Educativa ha demostrado desbloqueos en áreas cerebrales los cuales generan problemas de aprendizaje, los desbloqueos son gracias a la apertura de nuevas conexiones cerebrales entre las neuronas a través de la implementación y repetición continua de los ejercicios y/o movimientos propuestos en el presente estudio.
Descargas
Citas
Acarin, N. (2001). El cerebro del rey. Barcelona: RBA Ediciones.
Bach, E.; Darder, P. (2003). Sedueix-te per seduir. Viure i educarles emocions. Barcelona: Edición 62.
Barhydt, E.; Barhydt, H. (1998). Autoayuda para jóvenes. Mejora el rendimiento y aumenta la autoestima. Mandala: Madrid.
Bisquerra Alsina, R. (2003). Educación emocional y bienestar.Barcelona: Praxis.
Butler, B.H. (1991). Introducción a la kinesiología. Mandala: Madrid.
Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria. Boletín oficial del Estado (España), 293, de 14 de mayo de 2016
Dennison, P & Dennison, G (2003). Cómo aplicar gimnasia para el cerebro. Pax Mexico
Denisson, G.; Denisson, P.E. (1997). Brain Gym. Robin Book:
Barcelona.
Forder, G.; Lesch, M. (2002). Kinesiología práctica. RBA: Barcelona.
Goleman, D. (1997). Inteligencia emocional. Kairos: Barcelona.
Goodheart, G Y Thie, J. (1973). Toque para la salud. Vida Kine: Montmelo.
Ibarra, L,(2007). Aprende mejor con gimnasia cerebral. Garnik Ediciones.
La Tourelle, M. (1992). Principios de Kinesiología. ArkanoBooks: Madrid.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado (España), 106, de 14 de mayo de 2016
Monje, J.C.; Simeon, P. (1996). Integración Hemisférica 1. Vida Kine: Montmelo.
Monje, J.C.; Simeon, P. (1996). Integración Cerebral 1. Vida Kine: Montmelo.
Palou Vicens, S. (2004). Sentir y crecer. El crecimiento emocional en la infancia. Grao: Barcelona.
Parker, L. (1997). Guía fácil de kinesiología. Robin Book: Barcelona.
Pinillos, J.L. (2003) La mente humana. Salvat Ediciones: Madrid.
Pujol, E. (2010). Valores para crecer: 15 valores individuales.
Parramón: España
Romero, Rosario; Cueva, Henry; Barboza, Luis La gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes Omnia, vol. 20, núm. 3, septiembre-diciembre, 2014, pp. 80-91.
Stokes, G. (1998). Qué fácil es aprender sin estrés. Vida Kine: Montmelo.
Verlee Wiliams, L. (1986). Aprender con todo el cerebro. Martínez Roca: Barcelona.
Wels, B. (2004). Eliminar el estrés. Ediciones B: Barcelona
Derechos de autor 2023 Juan Carlos Arturo González Castro , Gloria Leticia Corrales Félix, Juana María Tostado Assid, Alma Rosa Lydia Lozáno González , Aurora González González , Raquel Morquecho Sánchez
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.jpg)
.jpg)
.png)
.png)
1.png)
