La Tecnología y la Lengua Ancestral Kichwa en la Educación del Sistema de Educación Bilingüe en la Amazonía Ecuatoriana
Resumen
El presente estudio explora la intersección de la tecnología y el uso del Kichwa en la educación bilingüe de la Amazonía ecuatoriana. El objetivo principal fue determinar cómo la integración tecnológica afecta la instrucción en Kichwa y la preservación cultural. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se revisaron investigaciones recientes publicadas en bases de datos reconocidas y se llevaron a cabo entrevistas con docentes y estudiantes (López & Quishpe, 2018; Ramos, 2019; Gómez & Molina, 2020). Los hallazgos indicaron que, aunque la tecnología ofrece oportunidades para reforzar el aprendizaje en Kichwa, la falta de formación docente y de contenidos adecuados puede comprometer la eficacia de la instrucción bilingüe (Salazar & Guzmán, 2020; Terán & Narváez, 2021). Además, se resaltó la necesidad de equilibrar la enseñanza digital con las prácticas pedagógicas tradicionales (Pérez & Cárdenas, 2019). En conjunto, estos resultados subrayan la importancia de un enfoque holístico que combine innovaciones tecnológicas con respeto y valoración de la herencia cultural Kichwa.
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Citas
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