Tendencias del Uso de Dispositivos Móviles en los Jóvenes Universitarios del Estado de Michoacán y la Responsabilidad Social de las Instituciones de Educación Superior

Resumen

El objetivo de esta investigación fue determinar el grado de dependencia que tienen los alumnos de las Instituciones de Educación Superior en Michoacán, específicamente en la Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo y en la Universidad Tecnológica de Morelia sobre el uso de sus dispositivos móviles, determinar si existen diferencias significativas entre estos dos grupos de participantes y sentar las bases para establecer de manera clara qué actitudes se espera de parte de los docentes y facilitadores en la institución respecto al uso de los dispositivos móviles del alumando durante la jornada y activiades escolares, así como deterinar la responsabilidad social que tienen las IES ante la dependencia que muestran los alumnos en clase al utilizar su dispoitivo móvil. Resulta imperante recibir orientación para los docentes con el objetivo de motivar al alumnado a utilizar herramientas digitales siempre y cuando aporten realmente al proceso enseñanza-aprendizaje, también se concluye que es de suma importancia la conducta que se espera de parte de los padres frente al uso del celular en sus hijos universitarios. Para la obtención de la información se utilizó un cuestionario de 429 repuestas, un diseño metodológico cualitativo no experimental, con un enfoque transversal y un alcance descriptivo. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva y una prueba no parametrica de diferencia de medias para muestras independienes con el propósito de probar si las medias de estos dos grupos desconocidos entre si son iguales o no. La selección de datos arrojó como resultado que 195 alumnos de la UMSNH utilizan en el rango de dependencia sus dispositivos móviles en almenos una de las vairables estudiadas y 48 alumnos de la UTM utilizan en el rango de dependencia sus dispositivos móviles, por otro lado, la prueba no parametrica U de Mann Whitney arrojó valores p > a 0.05 lo que significa que no existe una diferencia estadística significativa en la variable “dependencia” entre ambos grupos de estudio.