El Currículo Oculto en la Educación Superior y sus Efectos Negativos: Un Estudio Analítico-Descriptivo
Resumen
El objetivo de este estudio de corte teórico analítico-descriptivo es hacer un análisis que conteste la pregunta ¿cómo paliar posibles efectos nocivos del currículo oculto en estudiantes de educación superior? Para este fin se reflexiona en tres temas: 1. Identificación de los efectos negativos del currículo oculto en las universidades, 2. Medidas proactivas para reducir los efectos negativos del currículo oculto y cómo implementarlas, y 3. El papel de los educadores y de los estudiantes en la disminución de efectos negativos del currículo oculto. Los hallazgos del análisis revelaron que los efectos negativos del currículo oculto en las universidades son multifacéticos y pueden afectar varios aspectos de las experiencias educativas de los estudiantes. Estos efectos incluyen perpetuar las desigualdades sociales, reforzar los estereotipos y limitar las habilidades de pensamiento crítico. Las medidas proactivas para reducir estos efectos implican la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, la promoción de la participación estudiantil y el fomento del diálogo abierto entre educadores y estudiantes. Además, el análisis destacó la necesidad de un desarrollo profesional continuo para que los educadores mejoren su comprensión del currículo oculto y su impacto.
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Citas
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