Capacitación del docente de educación física para la inclusión de alumnos en las actividades de educación física del centro de recursos para la educación permanente N° 5 "Sra. Antolina Lombardi de Jara" de Pilar
Resumen
El objetivo de la investigación es determinar las condiciones pedagógicas en que se desarrollan las actividades físicas de los alumnos con disparidad del Centro de Recursos para la Educación Permanente N° 5 “Sra. Antolina Lombardi de Jara” de la ciudad de Pilar, basado en las variables: Obstáculos de jóvenes y adultos para el desempeño en Educación Física, dificultades docentes para la inclusión de jóvenes y adultos y estrategias metodológicas de los docentes para la inclusión de jóvenes y adultos. Se ha llegado a la conclusión de que la mayoría de las respuestas evidencian que los docentes tienen una percepción favorable en cuanto a la práctica de la educación inclusiva en los centros educativos de aulas, por lo que se confirma plenamente la hipótesis “En el Centro de Recursos para la Educación Permanente N° 5 "Sra. Antolina Lombardi de Jara" de la ciudad de Pilar asisten muchos alumnos, motivados en sus capacitaciones con el propósito de tener mejores condiciones de vida para los mismos y sus familias, apoyados por sus docentes y directivos, siendo que es esta investigación se ofrece evidencias sobre la situación de la inclusión en el centro educativo en estudio, a partir de las valoraciones y percepción de los propios docentes. Según los resultados obtenidos los docentes perciben al modelo de inclusión como un verdadero desafío, hecho que influye en la predisposición que tiene para actuar ante la diversidad en el aula.
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