Competencia digital: cualidad ineludible para el actual desempeño profesional del docente universitario

  • Martha Ramona Cantero Ríos Universidad Nacional De Pilar – FHCE Pilar – Paraguay

Resumen

Las competencias digitales en el docente universitario se han vuelto un factor de gran importancia dentro del proceso de enseñanza desde hace varios años, sin embargo, con la crisis sanitaria desatada en el año 2020 a causa de la Covid-19, ha llegado a ser imprescindible.  El presente trabajo se basó en una investigación documental de tipo observacional, descriptivo a partir de un enfoque cualitativo, con el propósito de identificar en la literatura existente el estado actual y la evolución de las competencias digitales, así como las perspectivas futuras de la educación superior.  Para ello, como criterios de inclusión se propuso analizar libros y artículos científicos publicados entre los años 2010 a 2020, escritos en los idiomas español, inglés y portugués, publicados en revistas y bibliotecas virtuales especializadas en ciencias de la educación; dentro del proceso de búsqueda se emplearon los siguientes descriptores: alfabetización digital, competencias digitales, TIC, docencia universitaria. Además, se utilizó como base de datos a: ERIC, WEB of Science, Google Académico. Se escogieron 26 materiales bibliográficos, y, a través de una lectura crítica y objetiva, se ha obtenido como resultado la identificación del estado actual de las competencias digitales en docentes, la evolución por la cual han atravesado dichos docentes en cuanto a las exigencias sobre la utilización de las TIC en el desarrollo de las clases y la  demanda que exigirá la educación superior en el  futuro  en cuanto a la actualización constante sobre las competencias digitales como cualidad ineludible del desempeño docente.

Palabras clave: educación superior, competencias digitales, TIC, docencia universitaria

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Publicado
2021-10-05
Cómo citar
Cantero Ríos, M. R. (2021). Competencia digital: cualidad ineludible para el actual desempeño profesional del docente universitario. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(5), 7869-7881. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i5.880
Sección
Artículos