Aplicación de Técnicas De Aprendizajes en la Carrera de Licenciatura en Educación Escolar Básica – UNC, 2023

Derlis Arsenio  Benítez Ayala

doi:10.37811/cl_rcm.v7i6.8818

Derlis Arsenio Benítez Ayala Universidad Nacional de Concepción Paraguay https://orcid.org/0000-0002-0526-6735

DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.8818

Palabras clave: técnicas, aprendizajes, herramientas, aplicación

Resumen

Las técnicas de aprendizajes son procesos educativos que todo estudiante implementa en sus tareas académicas a fines de establecer pautas que organicen las diferentes informaciones que se van desarrollando en el entorno académico. Por otro lado, la técnica se refiere a una manera de enseñar que se ajusta en desarrollar destrezas y ciencias que beneficiaran durante el momento de realizar las distintas tareas asignadas durante el proceso de formación, al momento de encarar los diferentes desafíos que se tienen en el ámbito educativo, clases, talleres. El objetivo del estudio apuntó a la aplicación de técnicas de aprendizajes en la carrera de Licenciatura en Educación Escolar Básica de la Universidad Nacional de Concepción. Aplicando la metodología con diseño, no experimental, de tipo; cuantitativo, Nivel; descriptivo, Muestra; no probabilístico e instrumento; encuesta google forms Googlechttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSda7UrNM1HbWDqF6qLIq9P2ixMRJM55MVQ-aUGFGBpm361nA/viewform?usp=sf_link como herramienta de evaluación ha permitido analizar las mejoras producidas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y aquellas falencias encontradas con la falta de aplicación de dichas técnicas Los resultados han indicado mejoras en el grupo experimental con la metodología implementada (García Tormo, J. V. 2018). con los estudiantes del primer curso primer semestre extensión - Loreto. Por ello se recomendó una aplicación total, dando participación a todos los actores educativos de su implementación.

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