Estudio Sobre Habilidades Sociales en Estudiantes de Licenciatura en Turismo en Función al Género
Resumen
El objetivo del estudio fue indagar y comparar los factores de habilidades sociales en función al género de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Turismo de dos instituciones educativas dada la relevancia que representan en el ámbito social y profesional. La investigación tuvo un enfoque metodológico cuantitativo, de diseño transeccional no experimental, de alcance descriptivo. Se aplicó la Escala Multidimensional de Expresión Social parte cognitiva (EMES-C) a una población de 243 estudiantes. Los resultados reportan que las mujeres presentan niveles ligeramente más bajos de temor en la mayoría de los factores de habilidades sociales en comparación con los hombres.
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