Excelencia de la Educación Versus las Políticas Educativas. Revisión Literaria

Resumen

En este artículo de revisión literaria, se aborda la compleja relación entre la excelencia educativa y las políticas educativas, utilizando una metodología cualitativa para analizar diversas perspectivas y enfoques. A través de la revisión de estudios y análisis cualitativos, se destaca la riqueza de opiniones y experiencias de educadores, estudiantes y otros actores clave en el ámbito educativo. La metodología cualitativa tipo descriptiva permitió explorar en profundidad las dimensiones subjetivas de la excelencia educativa, y cómo estas se ven afectadas por la implementación de políticas educativas. Se examinan aspectos, como las interacciones en el aula, la percepción de los participantes y los factores contextuales que influyen en la calidad educativa. La participación ciudadana se analiza de manera más detallada para comprender las opiniones de la comunidad educativa. La gestión educativa y las prácticas pedagógicas se exploran, destacando las narrativas y experiencias de los educadores. Se busca comprender cómo las políticas afectan la dinámica en el aula, las estrategias pedagógicas efectivas y el clima escolar desde la perspectiva de quienes están directamente involucrados en el proceso educativo. Finalmente, el artículo, proporciona una visión más completa y rica de la interacción entre la excelencia educativa y las políticas educativas, capturando las complejidades y matices a través de experiencias y perspectivas cualitativas.