El Proceso de Escritura del Syllabus con la Iniciativa CDIO para un Curso de Comunicaciones
Resumen
La evaluación de los procesos educativos permite la mejora continua de los mismos, por lo que las Universidades en México promueven que los programas educativos sean acreditados por diferentes organismos, uno de ellos el CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de Ingeniería). Para que los programas educativos sean acreditados deben garantizar el cumplimiento de los objetivos educacionales, en esta propuesta se definen las habilidades y competencias que desarrollará un estudiante en la unidad de aprendizaje “Sistemas de Comunicaciones”, se hace uso de la iniciativa CDIO (Concebir, Diseñar, Implementar y Operar), lo que permite proponer diferentes instrumentos de aprendizaje y evaluación para plasmarlos en el syllabus de la unidad de aprendizaje. Se concluye que el desarrollo del syllabus es una herramienta de reflexión e identificación de áreas de oportunidad para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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