Nuevo Profesional para Nueva Sociedad Perfil del Egresado Basado en Competencias de una Escuela Profesional de Enfermería- Universidad de Tarapoto

Palabras clave: perfil del egresado, competencias, enfermería

Resumen

La investigación adopto un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal, con el objetivo de determinar el perfil del egresado de enfermería para fundamentar la construcción de un nuevo perfil basado en competencias. Escuela Profesional de Enfermería - Universidad Nacional de San Martín (UNSM). La población estuvo constituida por 234 egresados de enfermería. Cuyo instrumento fue tomado de Bacalla (2016), donde considera las competencias del perfil de egreso en 30 preguntas, los datos fueron procesados con IBM SPSS STATISTICS versión 26. Los resultados evidencian que el 67% de los encuestados manifiestan que el perfil actual del egresado es deficiente, pues los conocimientos y las prácticas casi nunca están acorde a las necesidades de la institución donde se labora, lo que ha justificado la necesidad de generar un nuevo perfil de egresados basado en un enfoque de competencias, el que requiere del compromiso y de la gestión de las autoridades de la institución para su implementación.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. (2010). Estándares de Calidad para la Acreditación de las Carreras Profesionales Universitarias de Medicina, Enfermería y Obstetricia. Recuperado de:

https://es.scribd.com/document/97871807/estandares-deacreditacion-de-medicina-enfermeria-y-obstetricia-2010

UNESCO. (2008). Declaración de la conferencia Regional de la Educación Superior en América Latina y el Caribe Colombia

UNESCO (1998). La Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción. Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. París, 9 de octubre de 1998. Disponible en:

http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001136/113602So.pdf

Vásquez, M. (2010). Propuesta del Perfil Profesional del Licenciado en Enfermería. (Tesis de maestría inédita). Universidad de Tangamanga, Facultad de Ciencias de la Salud, Ecuador. Recuperado de: http://utan.edu.mx/~tequis/images/tesis_biblioteca/enero2012/026.pdf

Azocar, R. (2011). El Perfil del Nuevo Egresado Universitario: la tarea por cumplir. FUNIBER. Recuperado de: http://www.aporrea.org/educacion/a124957.html.

Villalobos, R. (2010). Estudio de Inserción Laboral Egresados del curso 2006- 2007.Recuperado de: http://www.observatorio.udc.es/documenti/insercion_2009.pdf

Universidad Nacional de San Martín. Modelo Educativo. Resolución N° 1400-2021-UNSM/CU-R. Tarapoto-Perú 2021. Disponible en:

https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/4684259/RESOL1400%20MODELO%20EDUCATIVO%20DE%20LA%20UNSM.pdf

Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Explicación de estándares del modelo de acreditación de programas de estudios de educación superior universitaria. Disponible en:

https://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12982/5490/Explicaci%c3%b3n%20de%20est%c3%a1ndares%20del%20modelo%20de%20acreditaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Urere, I.N., Campos, R., Ventura, C.T., Curasi, O.H.H., y Gómez, L.B. (2014) Satisfacción de los estudiantes con la calidad de enseñanza de los docentes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, octubre 2013 - octubre 2014. Rev. enferm. vanguard; 2(2): 127-134

Paravic Klijn, Tatiana. (2010). ENFERMERÍA Y GLOBALIZACIÓN. Ciencia y enfermería, 16(1), 9-15. Recuperado de:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532010000100002

Casassus, J. (2003) La escuela y la desigualdad. LOM Ediciones, Santiago de Chile: Chile. Recuperado https://es.scribd.com/document/292703348/LaEscuela-y-La-Desigualdad-Juan-Casassus

Colegio de Enfermeros del Perú. (2002) Ley del Trabajo N° 27669 y Reglamento de la Enfermera (o) Decreto Supremo N° 004 - 2002 – SA. Disponible en:

https://www.conaren.org.pe/documentos/ley_trabajo_enfermero_27669.pdf

Bacalla, L. (2015). Perfil profesional del egresado de enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas que laboran en los hospitales del Ministerio de Salud de Amazonas. [Tesis para Licenciatura]. Escuela Profesional de Enfermería. Facultad Ciencias de la Salud. Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas- Chachapoyas. Disponible en:

http://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/handle/UNTRM/1273/INFORME%20TESIS.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Sánchez, T., Gómez, M. (2017). Perfil profesional y desempeño laboral de los egresados del año 2015 de la carrera de Licenciatura en Enfermería en Obstetricia y Perinatología. Departamento de Enfermería. POLISAL. UNAN Managua. [Tesis para Licenciatura] Departamento de Enfermería Instituto Politécnico de Salud Luis Felipe Moncada. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Disponible en: http://repositorio.unan.edu.ni/4647/1/96831.pdf

Gaviria et al. (2016). Perfiles y competencias del profesional de salud. MINSALUD. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/Perfiles-profesionales-salud.pdf

Hilda, S. (2010). Reflexiones sobre enfermería. Recuperado de:

http://www.fcs.uner.edu.ar/ingreso/enfermeria.htm

Felipe, L, (2016). Satisfacción del empleador con relación al desempeño de los egresados de la Carrera Profesional de Enfermería de la ULADECH- Católica en las Instituciones de Salud de Chimbote. [Tesis Maestral] Escuela Profesional de Enfermería. Facultad Ciencias de la Salud. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Perú. Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/123456789/595/SATISFACCION_EMPLEADOR_FELIPE_FIGUEROA_LIZET_YAQUELINE%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Montalvo, M. (2017). Importancia del nivel de motivación laboral y su relación con el perfil profesional de las enfermeras de la Micro Red – DISA Lima Sur. [Tesis Maestral] Escuela de Posgrado. Universidad Privada Norbert Wiener. Lima-Perú. Disponible en:

http://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstream/handle/123456789/723/MAESTRO20Montalvo%20Luna%20Mery%20Soledad.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Publicado
2024-01-19
Cómo citar
Quintanilla Morales , L. K., & Taboada Pilco , R. Y. (2024). Nuevo Profesional para Nueva Sociedad Perfil del Egresado Basado en Competencias de una Escuela Profesional de Enfermería- Universidad de Tarapoto. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(6), 7226-7241. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i6.9265
Sección
Artículos