Potenciando la Integración Grupal en Instituciones Educativas: Un Enfoque Didáctico en el Pie de Monte Costero de Nariño, Colombia
Resumen
En este artículo, se profundiza en la integración grupal en instituciones educativas situadas en el pie de monte costero de Nariño, Colombia, centrándose en la dinámica de grupo y su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes. La investigación adopta un enfoque metodológico mixto, combinando datos cuantitativos y cualitativos para brindar una comprensión exhaustiva de las experiencias estudiantiles y las dinámicas grupales. Se exploran dimensiones clave, como la comunicación asertiva, el trabajo en equipo, la organización y la toma de decisiones, resaltando su importancia a través de investigaciones previas a nivel nacional e internacional. Los resultados se presentan integrando antecedentes investigativos y bases conceptuales, estableciendo así una sólida plataforma para mejorar estrategias pedagógicas y fomentar entornos educativos armoniosos y productivos. Este estudio proporciona valiosos insights a educadores y formuladores de políticas, facilitando la promoción de una integración grupal efectiva en diversas áreas, desde el ámbito laboral hasta la psicología social y la salud.
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Citas
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