Prontuario de Técnicas para el Desarrollo de Pensamiento Creativo
Resumen
El propósito de este manual es facilitar la aplicación de diferentes técnicas para desarrollar el pensamiento creativo, analizando que al aplicarlas se debe tener en cuenta el contexto, las habilidades comunicativas, los conocimientos previos y el objetivo a alcanzar, sin olvidar al público objetivo. Estas técnicas podrán mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Desarrollar el pensamiento creativo nos permite ir más allá de las formas habituales de razonar sobre los problemas. Permitiendo enriquecer el quehacer de la figura del maestro y desarrollo de apreendizajes significativos. Las técnicas creativas son muy importantes para emplearlas en aulas y en cualquier escenario personal y profesional, formando y moldeando una mente creativa en los diferentes contextos educativos ya que en todo contexto educativo se trata de innovar. Cada docente ha de asumir una base de conocimientos y estrategias eficaces, además de saber qué pensar y cómo actuar ante diversas situaciones, ser sensible a las exigencias cambiantes de los contextos, desarrollar el pensamiento reflexivo, crítico y sobre todo el creativo. Por lo tanto se pretende que los lectores tengan una formación adecuada y pertinente para el manejo de técnicas innovadoras de creatividad que conlleven a la difusion y utilizacion del conocimiento, consideradas herramientas novedosas para llevar al aula y nuevas formas de aborar el hecho educativo. Durante la elaboración de este Prontuario llegamos a concluir que la Creatividad es importante en el desarrollo de todo sujeto, fomentando un cambio en el proceso de enseñanza aprendizaje cuyo interes es una mayor participacion y desarrollando la capacidad de comunicación, relaciones sociales, la imaginación , el pensamiento creativo entre otros aspectos.
Descargas
Citas
Aziz Fahd, A. (2021). El anagrama, el palíndromo y el lipograma como técnicas creativas en el español y el árabe Análisis lingüístico contrastivo. iKNiTO JS (Journal Management System), 31.
Bayona-Pineda, L. G. (2018). ¿Qué es la caricatura? Redalyc.org, 2-3.
Blanco Areas, A., & Regueiro Sexto, M. (1998). Activadores creativos para la renovación didáctica del profesorado. Dialnet, 7.
Borregales, Y. (2017). Importancia de la caricatura como fuente de conocimiento histórico. Tiempo y Espacio, 111-128.
Camacho M., D.S.; Contreras C., P. A.; Leguizamón V., K. J.; Ospina V., N. R. . (s.f.). Obtenido de Repositorio Ean Universidad:
Coworkingfy. (11 de Enero de 2020). Coworkingfy. Obtenido de Coworkingfy: https://coworkingfy.com/tecnica-de-los-6-sombreros/
David, P. M. (2024). Gestionar fácil. Obtenido de Gestionar fácil: https://www.gestionar-facil.com/diagrama-por-que-por-que/
G, Á. M. (2018). Creatividad: estrategias y técnicas creativas empleadas en educación universitaria. Revista de Investigación, 34-58.
Hernández Bencid, M. S. (07 de Noviembre de 2018). Revista Montalbán: Revista de Humanidades y Educación. Obtenido de Revista Montalbán: Revista de Humanidades y Educación: https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/revistamontalban/article/view/3911
Icarito. (2023). Icarito. Obtenido de Icarito:
https://www.icarito.cl/2009/12/51-8784-9-el-acrostico.shtml/#
Iriarte Navarro, L., Marco Duch, M., Morón Martín, D., Pernías Peco, P., & Pérez. (2005). Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, 1-3.
Juan, O. (s.f.). Calaverita a Frida Kahlo. Calaveritas literarias para niños y maestros. Lideder.com, México.
Klimenko, O. (2009). Una reflexión en torno al concepto creatividad y su relación con los componentes del proceso. Fundación Universitaria Católica del Norte, 1-29.
López, B. (01 de Agosto de 2022). Ciudadano 2.0. Obtenido de Ciudadano 2.0: https://www.ciudadano2cero.com/mapa-mental-productividad-creatividad/
Michael, M. (08 de Mayo de 2008). Neuronilla.com. Obtenido de Neuronilla.com: https://neuronilla.com/analisis-morfologico/
Miro.com. (2024). Miro.com. Obtenido de Miro.com: https://miro.com/es/diagrama/que-es-diagrama-ishikawa/
Pinzón, G. (26 de Febrero de 2020). EDU1ST. Obtenido de EDU1ST: https://edu1stvess.com/es/mapas-conceptuales-y-aplicaciones-educacion/
Sabater, V. (11 de Agosto de 2022). La mente es maravillosa. Obtenido de La mente es maravillosa: https://lamenteesmaravillosa.com/la-tecnica-de-los-seis-sombreros/
The apartment strategic communication. (2019). The apartment strategic communication. Obtenido de The apartment strategic communication: https://theapartment.es/blog/comunicacion-corporativa/brainstorming-que-es-y-por-que-es-tan-importante/
Zorrilla, A. (3 de Julio de 2023). Campus digital idyd. Obtenido de Campus digital idyd:
Derechos de autor 2024 Rosalba Trinidad Chávez Moreno, Carlos Alberto Apodaca López , Pablo Ochoa Barraza, Natanael Parra Gutiérrez
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.