Modelo de Formación Dual en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) Como Opción de Inducción al Campo Laboral

Palabras clave: modelo, dual, formación, estudio

Resumen

El presente proyecto consiste en analizar el Modelo de Formación Dual en cinco campus pertenecientes a la zona norte de Conalep Sinaloa, este programa anteriormente se conocía como Modelo Mexicano de Formación Dual, cuyo objetivo es ser fuertes, preparados y difundir la experiencia exitosa de la educación dual del Conalep en el sistema educativo mexicano y desarrollo de habilidades blandas de los estudiantes profesionales técnicos de bachillerato, por lo que resulta interesante identificar su funcionamiento y presentar propuestas de mejora. La metodología utilizada es mixta, se trabajó con toda la muestra de estudiantes de los planteles de Juan José Ríos, Mochis I, Mochis II, El Carrizo y El Fuerte de las diferentes carreras técnicas, todo el personal docente, quienes se denominan tutores académicos del modelo educativo dual. Se aplicaron diferentes instrumentos para recolectar información: observación, observación directa, encuestas a estudiantes, entrevistas abiertas a directivos y cuestionario a docentes de la empresa.

Se pretende el análisis de la combinación de teoría y práctica, desde ella, el estudiante participa en actividades relacionadas con su carrera profesional, y se prepara en la escuela para obtener un perfil de egreso, que se torna interesante, debido a que el modelo de formación dual es un recurso de transferencia de la escuela al trabajo propio de una empresa.

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Publicado
2024-10-14
Cómo citar
Apodaca López , C. A., Chávez Moreno, R. T., Ochoa Barraza, P., & Parra Gutiérrez, N. (2024). Modelo de Formación Dual en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) Como Opción de Inducción al Campo Laboral. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 1387-1402. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.13586
Sección
Ciencias de la Educación

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