Aprovechamiento de Estrategias en Beneficio de Estudiantes Débiles Visuales
Resumen
La presente investigación se basa en profundizar el estudio de las estrategias de enseñanza que emplea el docente en el aula con estudiantes con discapacidad visual formando este, parte del grupo de discapacidades sensoriales y que en la actualidad es una de las principales circunstancias de la misma en el mundo. Con esta investigación se espera generar propuestas que coadyuven en beneficio de los estudiantes con discapacidad visual. Teniendo como objetivo identificar cuáles son las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes con discapacidad visual de la División Académica de Educación y Artes en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, bajo el enfoque cualitativo; con apoyo de la técnica de la entrevista. Las personas con discapacidad visual necesitan de un apoyo especial para desarrollarse adecuadamente dentro del contexto educativo, es por esto que el presente trabajo nace de la inquietud de conocer las diferentes estrategias de aprendizaje que manejan los profesores al impartir sus clases para sus estudiantes puedan obtener un aprendizaje significativo.
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