Las Diferentes Formas de Titulación en la Educación Superior: la Investigación Científica, Tecnológica e Innovación
Palabras clave:
titulación, investigación científica, tecnología, innovación
Resumen
Como requisito para ser graduado de la educación superior en cualquier país se hace necesario hacer un ejercicio de titulación, procedimiento mediante el cual el egresado universitario, demuestra los conocimientos adquiridos. Algunas variantes de titulación o ejercicio final son: a) el desarrollo de un trabajo de titulación b) la preparación y aprobación de un examen de grado de carácter complexivo. Mediante este trabajo y con la aplicación de la investigación científica, tecnológica e innovación, se presenta una teoría original o derivada de un tema específico y se demuestra su validez. El conocimiento adquirido mediante la investigación científica y la innovación tecnológica son factores que se convierten en capitales en las actividades económicas y en el desarrollo de los países. A partir de lo antes expuesto se persigue como objetivo mostrar la necesidad de aplicar la investigación científica tecnológica y la innovación en las variantes de titulación universitaria y su rol en la solución a los problemas que se derivan de la alta complejidad y movilidad del entorno en las instituciones productivas y sociales.
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Publicado
2024-09-20
Cómo citar
Lema Balla, J. C., Allauca Peñafiel, D. R., Pilalumbo Choloquinga, E. R., Valdivieso Caraguay, G. P., & Lema Balla, J. R. (2024). Las Diferentes Formas de Titulación en la Educación Superior: la Investigación Científica, Tecnológica e Innovación. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 9847-9861. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.13133
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2024 Juan Carlos Lema Balla, Diego Rafael Allauca Peñafiel, Edwin Rubén Pilalumbo Choloquinga, Gustavo Patricio Valdivieso Caraguay, José Roberto Lema Balla
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