Competencias Investigativas e Inteligencia Artificial en Estudiantes de una Universidad Privada en Lima, Perú
Palabras clave:
inteligencia artificial, procesamiento de datos, método científico, análisis, investigación
Resumen
El estudio buscó determinar la relación entre las competencias investigativas y la inteligencia artificial en estudiantes de una universidad privada en Lima, Perú. El estudio se desarrolló mediante enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental; nivel correlacional y corte transversal. La población estuvo compuesta por 220 discentes universitarios, y se seleccionó una muestra de 120 estudiantes a través de un muestreo no probabilístico intencional. Se usó la técnica de la encuesta, mediante un cuestionario de manera virtual a través de Google Forms. Los hallazgos revelan que las competencias investigativas se ubican en nivel bajo (76,7%) y la inteligencia artificial se sitúa en nivel deficiente (66,7%). De igual manera, el coeficiente de Spearman fue 0.845, y el nivel de significancia 0.000, siendo inferior a 0.05, se concluye que existe relación entre las competencias investigativas y la inteligencia artificial en discentes de una universidad privada en Lima, Perú.
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Publicado
2024-09-25
Cómo citar
Carhuaricra Espinoza, J. E., Cornejo Flores, R. R., Gora Chamorro, J. S., Cornejo Flores, C., & Nina Cuchillo, E. E. (2024). Competencias Investigativas e Inteligencia Artificial en Estudiantes de una Universidad Privada en Lima, Perú. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 10785-10804. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.13223
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2024 Jhanet Elizabeth Carhuaricra Espinoza, Roy Ramón Cornejo Flores, Jessy Seida Gora Chamorro, Celia Cornejo Flores, Enoc Eusebio Nina Cuchillo
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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