La Estimulación de Plasticidad Cerebral en el Proceso de Aprendizaje en Niños de Educación Básica
Resumen
La estimulación es un proceso natural que se pone en práctica en la relación diaria con el niño y que realizado de forma adecuada y atendiendo a las etapas de desarrollo del niño, contribuye a potenciar las capacidades del niño, fomentar la curiosidad y el conocimiento del mundo que le rodea, así como desarrollar la autoestima al saberse parte activa de los acontecimientos y motivado hacia el aprendizaje, puesto que se encuentra más receptivo por las experiencias gratificantes que le ha supuesto el desarrollo de sus habilidades. La estimulación temprana es importante porque ayudará al niño, a desarrollar sus habilidades y a desenvolverse, con eficiencia, y adaptarse, a nuevas situaciones que desarrollen la motricidad gruesa. Esta investigación de artículo es factible porque además logra la concientización de los maestros para optimizar la importancia, de la estimulación temprana. El objetivo de esta disciplina es sacar el mejor provecho al funcionamiento cerebral en el momento de adquirir nuevos conocimientos. La emoción, la curiosidad y la atención serán las bases del proceso, a través de un innovador proceso de enseñanza. Dicha investigación tiene un enfoque cualitativo, analiza múltiples realidades y puntos importantes a concientizar para una mejor enseñanza. Cuando un docente entiende cómo el cerebro aprende, procesa y almacena la información, puede adaptar su estilo de enseñanza. Podrá estructurar sus clases, palabras, actitudes y emociones. Así, logrará influir en el desarrollo cerebral de sus alumnos y en la manera en la que aprenden y que pueden ayudar a mejorar la calidad del aprendizaje.
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