Plasticidad cerebral como herramienta para favorecer habilidades cognitivas en alumnos con dificultades de aprendizaje

Resumen

A lo largo de la historia, especialistas y médicos se han dado a la tarea de indagar sobre órgano más importante del cuerpo humano, el cerebro, que es el encargado recibir información procedente de los ojos, oídos, nariz y otros órganos sensoriales, además de procesar información, generar pensamientos e ideas y enviar mensajes a todo el cuerpo. Así mismo, las investigaciones se han enfocado en el funcionamiento de las millones de células que contiene este órgano y las conexiones que estas realiza, Por otro lado, también se estudia la relación entre la adquisición de nuevos aprendizajes, esto por medio de la llamada “plasticidad cerebral”. La plasticidad cerebral o neuroplasticidad hace referencia a la capacidad que tiene nuestro cerebro de cambiar a partir de su interacción con el entorno gracias a conexiones neuronales, esta habilidad adaptativa permite que el cerebro reponerse de trastornos o lesiones y puede reducir los efectos de alteraciones neurocognitivas como el Parkinson, el deterioro cognitivo, TDAH, etc. En este escrito tiene como propósito explorar los beneficios que trae consigo la estimulación de la plasticidad cerebral a las habilidades cognitivas básicas de alumnos que se enfrentan a dificultades de aprendizaje, esto con el objetivo de obtener información que favorezcan las prácticas educativas dentro del salón de clases.