La Inclusión Educativa en la Educación Básica y Bachillerato: Buenas Prácticas para atender la Diversidad
Resumen
La atención a la diversidad y la inclusión educativa son pilares fundamentales para garantizar una educación equitativa y de calidad en los niveles de educación básica y bachillerato. El objetivo de esta investigación fue analizar estrategias inclusivas fundamentadas en evidencia que promuevan la equidad y la participación activa de todos los estudiantes en las instituciones educativas. La metodología utilizada fue cualitativa y descriptiva, combinando un enfoque inductivo-deductivo con un análisis documental de estudios recientes y prácticas pedagógicas efectivas, además, se incluyeron observaciones y entrevistas con docentes para identificar barreras y facilitadores en el contexto educativo. Los resultados evidenciaron la eficacia de estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, la evaluación personalizada, las mentorías entre pares y la integración de tecnologías inclusivas, estas prácticas fomentan la participación, mejoran el rendimiento académico y fortalecen la cohesión social en el aula. Se concluye que la implementación de estrategias inclusivas debe ir acompañada de formación docente continua, recursos adecuados y apoyo institucional, esto garantiza que todos los estudiantes puedan acceder a una educación de calidad, promoviendo valores de empatía y respeto en la comunidad educativa.
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