Fomento de conciencia ambiental sobre el manejo de los residuos sólidos orgánicos en una institución educativa de Buenaventura

Resumen

En la Institución Educativa Pascual de Andagoya del Distrito de Buenaventura, ubicado en el departamento del Valle del Cauca, los residuos sólidos orgánicos generados por los estudiantes se manejan de manera inadecuada, encontrándose esparcidos en los salones de clase, en los corredores, en el patio de recreo, en las escaleras y hasta en los baños (papel, botellas no retornables de gaseosa, vasos y platos de icopor, servilletas, partes de las frutas que consumen durante la alimentación escolar y desechos de comida, entre otros. La situación no le brinda un aspecto agradable a la institución ni siquiera ante los ojos de personas externas que, por algún motivo deben ingresar al lugar. Desde esta perspectiva, el grupo investigador toma la decisión de trabajar su proyecto de investigación para generar conciencia ambiental con la implementación de estrategias que permitan que los residuos sólidos orgánicos se manejen adecuadamente para que puedan entender que, cuidar el entorno y todo lo que los rodea es parte de la vida diaria; por ende, su interacción con el medio ambiente es fundamental para garantizar el presente y futuro de sus generaciones venideras. Entendido esto, la investigación se centró en una metodología con enfoque cualitativo, su alcance fue descriptivo y el diseño metodológico se enfocó en la Investigación-Acción Participativa (IAP); los objetivos específicos buscan establecer conocimientos, identificar aspectos pedagógicos y educativos, determinar los intereses sobre Reducir, Reutilizar y Reciclar, definir acciones pedagógicas y establecer los aprendizajes adecuados para la comunidad educativa. La información se tomó de las técnicas de recolección de datos como fue la encuesta, la revisión documental, el grupo focal y la observación directa; los instrumentos utilizados fueron el cuestionario con preguntas abiertas, la matriz de revisión documental, la entrevista y la guía de observación respectivamente. Los resultados evidenciaron el poco conocimiento que tienen los estudiantes sobre conciencia ambiental y el manejo de residuos sólidos orgánicos. Sin embargo, las charlas, los videos, los talleres, entre otros, las estrategias aplicadas y las actividades realizadas durante el proceso fueron clave en el compromiso de los estudiantes y comunidad educativa para seguir los lineamientos dados por los investigadores y hacer de la institución, un lugar ejemplar, conscientes de que el medio ambiente hay que cuidarlo, protegerlo y preservarlo, por lo que son muchas las expectativas que esta población espera con la realización del proyecto.