La Inclusión Educativa y las adaptaciones curriculares en la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno
Resumen
La presente investigación con posee el tema la Inclusión Educativa y las adaptaciones curriculares en la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno, localizada en la ciudad de Babahoyo, lo cual el objetivo primordial a alcanzar es determinar el nivel de relación que existe entre la inclusión educativa y las adaptaciones curriculares, la indagación utilizada posee un enfoque mixto es descriptivo, correlacional y bibliográfico con un método inductivo-deductivo. Se aplicó instrumentos como el cuestionario y encuesta virtual que se ejecutó en 10 docentes de la Unidad Educativa Emigdio Esparza Moreno del Cantón Babahoyo. En este trabajo investigativo se pudo determinar la relación que existe entre la inclusión educativa y las adaptaciones curriculares, se logró establecer que estas variables son importantes para el desarrollo de una clase eficaz puesto que la inclusión educativa es aquella que busca brindar una educación para todos, garantizando las mismas oportunidades a los estudiantes.
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