Efectos de las TICs en el aprendizaje y reducción de tiempo de enseñanza y autonomía en contextos virtuales. Revisión sistemática

Resumen

Las TIC han sido ampliamente utilizadas en el mundo como herramientas didácticas para el proceso de enseñanza – aprendizaje. En el ámbito educativo son implementadas para mejorar el aprendizaje de los alumnos, su capacidad de estudiar y participar en el mundo laboral. Estas tecnologías de la información y comunicación presentan dos impactos: el primero, facilitan el acceso a la información, el trabajo en equipo y la interacción con el contenido, el segundo es que mejoran el flujo de aprendizaje, el rendimiento académico, la organización del aprendizaje, la memoria y el pensamiento crítico dentro y fuera del aula. El objetivo de este artículo es realizar una aportación acerca de las investigaciones que señalan los efectos positivos de las TICs en el aprendizaje y como se reflejan en la reducción de tiempos de enseñanza, la calidad y mayor autonomía en contextos virtuales. La metodología ha consistido en realizar una revisión sistemática en las bases de datos de Scopus, Scielo, Dialnet a partir de la selección de descriptores que han dado lugar a la búsqueda. Dicha búsqueda ha contado con dos criterios el de inclusión y exclusión que han permitido seleccionar 10 estudios para esta revisión. Los estudiantes reportan mejoras en su aprendizaje, tanto en las habilidades fundamentales como en el rendimiento académico. Además, las TICs tienen la capacidad de mejorar el aprendizaje cooperativo.